本文關鍵詞：縣級職教中心信息化教學資源建設與應用研究

  更多相關文章： 縣級職教中心 教學資源 信息化

【摘要】：縣級職教中心是我國職業(yè)教育的重要組成部分，是我國農(nóng)村職業(yè)教育的主要力量。其發(fā)展對我國解決“三農(nóng)問題”，縮小城鄉(xiāng)差距以及培養(yǎng)現(xiàn)代職業(yè)農(nóng)民都具有極大的推動作用。針對縣級職教中心目前迫切需要提高教育質(zhì)量的現(xiàn)狀，如何抓住教育信息化快速發(fā)展的契機，全面加強信息技術支撐職業(yè)教育改革發(fā)展的能力，以先進教育技術改造傳統(tǒng)教育教學，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，是一個重要的課題。而信息化發(fā)展是以優(yōu)質(zhì)資源的建設與應用為基礎的。因此，研究縣級職教中心信息化教學資源建設與應用，顯得尤為重要。 筆者首先探討了本研究的背景和意義、相關概念，對相關研究成果進行綜述，接著引出縣級職教中心信息化教學資源建設與應用的意義，分析了其理論基礎、相關要素以及必要性和緊迫性。在進行理論分析的基礎上，立足地方（河北�。┱归_調(diào)研，力圖以點帶面，全面分析縣級職教中心信息化教學資源建設與應用的現(xiàn)狀。調(diào)研選取了河北省8所縣級職教中心的管理者、教師、學生作為調(diào)查對象，采用問卷調(diào)查與訪談調(diào)查相結(jié)合的方式展開。通過對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析，從信息化硬件教學資源建設與應用、軟件教學資源建設與應用、教師信息化培訓等方面，總結(jié)出當前縣級職教中心信息化教學資源建設與應用的現(xiàn)狀，歸納出存在的問題及成因。最后，從完善制度建設，加強規(guī)范管理；加大資金投入，，提高投資有效性；整合優(yōu)質(zhì)資源，增強資源共享性；提高培訓有效性，推動教師應用信息技術四個方面提出建設與應用策略。
【關鍵詞】：縣級職教中心 教學資源 信息化
【學位授予單位】：河北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G434
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 1 緒論10-19
• 1.1 研究的背景和意義10-12
• 1.1.1 研究的背景10-11
• 1.1.2 研究的意義11-12
• 1.2 相關概念界定12-14
• 1.2.1 縣級職教中心12-13
• 1.2.2 教學資源13
• 1.2.3 信息化教學資源13-14
• 1.3 已有研究成果分析14-18
• 1.3.1 已有研究成果概述14
• 1.3.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀分析14-17
• 1.3.3 國外研究現(xiàn)狀分析17-18
• 1.4 研究的思路和方法18-19
• 1.4.1 研究的思路18
• 1.4.2 研究的方法18-19
• 2 縣級職教中心信息化教學資源建設與應用的意義19-27
• 2.1 縣級職教中心信息化教學資源建設與應用的理論基礎19-20
• 2.1.1 教育技術學理論19
• 2.1.2 教育心理學理論19-20
• 2.1.3 教育生態(tài)學理論20
• 2.2 縣級職教中心信息化教學資源建設與應用的相關要素分析20-23
• 2.2.1 主體20-22
• 2.2.2 制度22
• 2.2.3 內(nèi)容22-23
• 2.2.4 標準23
• 2.3 縣級職教中心信息化教學資源建設與應用的必要性和緊迫性23-27
• 2.3.1 縣級職教中心信息化教學資源建設與應用是推進職教信息化的迫切需要23-24
• 2.3.2 縣級職教中心信息化教學資源建設與應用是提高教師專業(yè)水平的重要途徑24-25
• 2.3.3 縣級職教中心信息化教學資源建設與應用是提高學生學習質(zhì)量的有效舉25
• 2.3.4 縣級職教中心信息化教學資源建設與應用是提高職教投入效益的有力條件25-26
• 2.3.5 縣級職教中心信息化教學資源建設與應用是縮小城鄉(xiāng)職教差距的必然要求26-27
• 3 縣級職教中心信息化教學資源建設與應用的現(xiàn)狀調(diào)查與分析27-40
• 3.1 調(diào)查的設計27
• 3.1.1 調(diào)查對象與內(nèi)容27
• 3.1.2 調(diào)查方式與實施27
• 3.2 調(diào)查的基本情況27-30
• 3.2.1 調(diào)查學�；厩闆r27-28
• 3.2.2 調(diào)查教師基本情況28-29
• 3.2.3 調(diào)查學生基本情況29-30
• 3.3 調(diào)查結(jié)果分析30-37
• 3.3.1 信息化硬件教學資源建設與應用30-31
• 3.3.2 師生使用計算機情況31-32
• 3.3.3 信息化軟件教學資源建設與應用32-36
• 3.3.4 信息技術培訓與大賽36-37
• 3.4 縣級職教中心信息化教學資源建設與應用中存在的問題及成因37-40
• 3.4.1 硬件資源建設不完善，利用率低37-38
• 3.4.2 軟件資源量少質(zhì)差，建設途徑單一38-39
• 3.4.3 校際間差距明顯，缺乏共享交流39
• 3.4.4 教師信息技術素養(yǎng)低，缺少培訓39-40
• 4 推進縣級職教中心信息化教學資源建設與應用的基本策略40-46
• 4.1 完善制度建設，加強規(guī)范管理40-41
• 4.1.1 加強組織領導，明確職責40
• 4.1.2 完善制度建設，精心組織實施40-41
• 4.1.3 加強規(guī)范管理，保障順利進行41
• 4.2 加大投入，提高投資有效性41-42
• 4.2.1 擴大資金投入，拓寬經(jīng)費來源41-42
• 4.2.2 合理規(guī)劃，提高投資有效性42
• 4.2.3 以用促建，加大資源利用率42
• 4.3 整合優(yōu)質(zhì)資源，增強資源共享性42-44
• 4.3.1 多方參與，明確建設目標43
• 4.3.2 有序整合，豐富教學資源庫43
• 4.3.3 加強交流，增強資源共享性43-44
• 4.4 提高培訓有效性，推動教師應用信息技術44-46
• 4.4.1 加大培訓力度，創(chuàng)新培訓模式44-45
• 4.4.2 建立激勵機制，推動教師應用信息技術45-46
• 結(jié)論46-47
• 參考文獻47-50
• 附錄50-55
• 后記55-56
• 攻讀學位期間取得的科研成果清單56

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1

本文編號：671919