本文關(guān)鍵詞：OECD調(diào)查顯示,英國教師經(jīng)驗(yàn)不足,工作量大

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【摘要】：正據(jù)英國《每日電訊》2014年6月25日報(bào)道,OECD的教學(xué)與學(xué)習(xí)國際調(diào)查顯示,與其他國家相比,英國教師經(jīng)驗(yàn)不足,過度勞累,社會認(rèn)可度低。該調(diào)查針對來自34個(gè)國家的106,000名教師的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析后發(fā)現(xiàn),從總體上來說,英國的教師隊(duì)伍在大多數(shù)指標(biāo)上表現(xiàn)較好。英國教師有更多的自主權(quán),實(shí)行小班授課,并有大量的行政人員和助教來幫助減輕教師工作量。該調(diào)查還顯示,約82%的英國教師對工作滿意,這在被調(diào)查國家
【作者單位】： 北京師范大學(xué)國際與比較教育研究院;
【關(guān)鍵詞】： 英國教師;教師經(jīng)驗(yàn);教師工作量;社會認(rèn)可度;國際調(diào)查;行政人員;過度勞累;小班授課;每日電訊;英國教育部;
【分類號】：G556.1
【正文快照】： 據(jù)英國《每日電訊》2014年6月25日報(bào)道,OECD的教學(xué)與學(xué)習(xí)國際調(diào)查顯示,與其他國家相比,英國教師經(jīng)驗(yàn)不足,過度勞累,社會認(rèn)可度低。該調(diào)查針對來自34個(gè)國家的106,000名教師的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析后發(fā)現(xiàn),從總體上來說,英國的教師隊(duì)伍在大多數(shù)指標(biāo)上表現(xiàn)較好。英國教師有更多的自主權(quán),實(shí)

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本文編號：669330