本文關鍵詞：OECD調查顯示,英國教師經驗不足,工作量大

  更多相關文章： 英國教師 教師經驗 教師工作量 社會認可度 國際調查 行政人員 過度勞累 小班授課 每日電訊 英國教育部

【摘要】：正據英國《每日電訊》2014年6月25日報道,OECD的教學與學習國際調查顯示,與其他國家相比,英國教師經驗不足,過度勞累,社會認可度低。該調查針對來自34個國家的106,000名教師的數據進行分析后發(fā)現,從總體上來說,英國的教師隊伍在大多數指標上表現較好。英國教師有更多的自主權,實行小班授課,并有大量的行政人員和助教來幫助減輕教師工作量。該調查還顯示,約82%的英國教師對工作滿意,這在被調查國家
【作者單位】： 北京師范大學國際與比較教育研究院;
【關鍵詞】： 英國教師;教師經驗;教師工作量;社會認可度;國際調查;行政人員;過度勞累;小班授課;每日電訊;英國教育部;
【分類號】：G556.1
【正文快照】： 據英國《每日電訊》2014年6月25日報道,OECD的教學與學習國際調查顯示,與其他國家相比,英國教師經驗不足,過度勞累,社會認可度低。該調查針對來自34個國家的106,000名教師的數據進行分析后發(fā)現,從總體上來說,英國的教師隊伍在大多數指標上表現較好。英國教師有更多的自主權,實

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