本文關(guān)鍵詞：民族院校大學生情緒智力和心理健康的關(guān)系——以北方民族大學為例

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【摘要】：為了考察民族院校大學生的心理健康狀況和分析民族院校大學生情緒智力與心理健康之間的關(guān)系,采用情緒智力量表、癥狀自評量表對北方民族大學374名本科生進行調(diào)查.結(jié)果表明,不同性別在軀體化、人際敏感、抑郁、焦慮、敵對、恐怖、精神病性因子上的得分有顯著性差異;不同專業(yè)在SCL-90的總分上存在顯著性差異;生源地在敵對、偏執(zhí)、精神病性因子上的得分有顯著性差異;情緒智力總分和SCL-90總分以及各個因子均存在顯著負相關(guān);情緒適應力能預測SCL-90的軀體化和偏執(zhí)2個因子.可以得出,情緒智力能夠預測心理健康相關(guān)因子,學校可以通過情緒智力方面的教育來提高學生的心理健康水平.
【作者單位】： 北方民族大學馬克思主義學院;
【關(guān)鍵詞】： 民族院校 大學生 情緒智力 心理健康
【基金】：北方民族大學2011年科研項目“民族院校大學生情緒智力的特點與教育”(2011Y016);北方民族大學2011年科研項目“基于積極心理學取向的民族院校心理健康教育研究”(2011Y015)
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 心理健康是大學生成長、發(fā)展中最為重要的一環(huán),它不僅關(guān)系大學生能否全面成才的問題,更關(guān)系到他們能否成為一個健康的人這一更基本的命題[1].隨著科技的發(fā)展和社會節(jié)奏的加快,人們面對的壓力和挑戰(zhàn)越來越多,大學生往往最敏銳地感受到這種變化的沖擊.關(guān)于大學生心理健康狀況的

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