本文關(guān)鍵詞：基于SCORM標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)非正式學(xué)習(xí)資源建設(shè)模式研究

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【摘要】：研究針對當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源建設(shè)中存在的低利用率、重復(fù)建設(shè)、非標(biāo)準(zhǔn)化等問題,通過對SCORM標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)資源封裝、學(xué)習(xí)資源運行機制、學(xué)習(xí)過程跟蹤等方面的分析研究,提出了SCORM標(biāo)準(zhǔn)下的網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)模式,以期促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的持久性、適應(yīng)性、可重用性、標(biāo)準(zhǔn)化,促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)非正式學(xué)習(xí)的有效組織和運行。
【作者單位】： 安康學(xué)院電子與信息工程系;
【關(guān)鍵詞】： SCORM標(biāo)準(zhǔn) 網(wǎng)絡(luò)非正式學(xué)習(xí) 資源建設(shè)模式
【基金】：安康學(xué)院高層次人才專項科研項目《基于SCORM標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)非正式學(xué)習(xí)資源建設(shè)研究》(項目編號:AYQDZR201001)的研究成果
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、引言網(wǎng)絡(luò)非正式學(xué)習(xí)指在非正式學(xué)習(xí)時間基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境所發(fā)生的,通過非教學(xué)性質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)交往來傳遞和滲透知識,由學(xué)習(xí)者自我發(fā)起、自我調(diào)控、自我負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)。隨著網(wǎng)絡(luò)環(huán)境尤其是移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,任何學(xué)習(xí)者都可以隨時隨地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)非正式學(xué)習(xí)。隨著學(xué)習(xí)的泛在化,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：642348