發(fā)布時間：2017-08-07 08:12

  本文關鍵詞：心理資本在留守初中生生活事件與主觀幸福感關系中的調節(jié)作用

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【摘要】：目的:探討留守初中生生活事件、心理資本與主觀幸福感之間的關系。方法:采用積極心理資本量表、青少年生活事件量表與主觀幸福感量表,對廣西壯族自治區(qū)四所初級中學305名學生進行測查。結果:(1)留守初中生生活事件、心理資本和主觀幸福感兩兩之間相關顯著;(2)心理資本在生活事件與主觀幸福感之間起調節(jié)作用。結論:良好的心理資本可以緩解負性生活事件對留守中學生主觀幸福感的消極影響。
【作者單位】： 廣西大學教育學院;廣西德保縣教育局;
【關鍵詞】： 留守初中生 心理資本 生活事件 主觀幸福感
【基金】：廣西教育科學“十二五”規(guī)劃2013年度資助經費重點課題“廣西農村留守初中生心理資本的測量及開發(fā)研究”(項目批準號:2013A001)的研究成果之一 廣西大學211四期“區(qū)域文化傳承創(chuàng)新與交流研究”學科群資助
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 1問題提出留守兒童是指父母雙方或單方流動到其他地區(qū),孩子留在戶籍所在地由代理監(jiān)護人教育與管理或自我照顧的18周歲以下的未成年人[1]。城鄉(xiāng)二元結構的基本體制矛盾和人地關系緊張的基本國情是導致留守兒童產生的根本原因[2]。因此,在經濟發(fā)展較為滯后的邊疆民族地區(qū),留守兒

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本文編號：633632