本文關(guān)鍵詞：基于模板的網(wǎng)絡(luò)課程LMS平臺(tái)交互環(huán)境設(shè)計(jì)及應(yīng)用

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【摘要】：本文從教學(xué)交互的本質(zhì)出發(fā),通過利用教學(xué)交互層次塔模型的操作交互、信息交互和概念交互這三個(gè)層次結(jié)構(gòu),融合了教學(xué)交互要以學(xué)習(xí)者為中心、自主學(xué)習(xí)與協(xié)作學(xué)習(xí)相結(jié)合這樣兩點(diǎn)原則,設(shè)計(jì)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)交互功能結(jié)構(gòu)模型圖。同時(shí)介紹了應(yīng)用這個(gè)交互功能結(jié)構(gòu)模型構(gòu)建的基于模板的網(wǎng)絡(luò)課程LMS平臺(tái)的交互環(huán)境和各自教學(xué)交互活動(dòng)。學(xué)習(xí)者利用平臺(tái)和其他用戶的深入交互,較容易達(dá)成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),更新自己的概念體系。
【作者單位】： 福建廣播電視大學(xué)電子信息與計(jì)算機(jī)系;
【關(guān)鍵詞】： LMS 模板 交互設(shè)計(jì)
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2 0 1 0-2 0 2 0年)中明確指出大力發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育必然以成熟的網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)和大量優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)課程資源為依托,開展各種科學(xué)、權(quán)威、高效、省費(fèi)的教育交互。利用網(wǎng)絡(luò)課程資源進(jìn)行的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)課堂教學(xué)中的交互是不同的,

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本文編號(hào)：632838