本文關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)時(shí)代的教育政策證據(jù):以證據(jù)為本理念對中國教育治理現(xiàn)代化與決策科學(xué)化的啟示

  更多相關(guān)文章： 教育治理現(xiàn)代化 以證據(jù)為本 決策科學(xué)化 大數(shù)據(jù) 政策證據(jù)

【摘要】：決策科學(xué)化與民主化是我國政府政策制定與行政決策中一貫提倡的重要原則。無獨(dú)有偶,歐美近十多年來在政府治理與教育政策研究領(lǐng)域興起的"以證據(jù)為本"的政策潮流與這"兩化"原則有著異曲同工之妙。在最新的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》中對中國教育發(fā)展提出了"全面深化綜合改革"以及"教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化"的時(shí)代要求。近年來隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展與普及,以"大數(shù)據(jù)"為基礎(chǔ)的新型現(xiàn)代政府治理與決策亦顯現(xiàn)為未來的趨勢。本文提出在即將開啟的"深化教育領(lǐng)域綜合改革"中各級決策者可汲取"以證據(jù)為本"的理念和對大數(shù)據(jù)對政策決策影響的思考,從傳統(tǒng)的政策調(diào)研和觀點(diǎn)式?jīng)Q策向以多元豐富政策證據(jù)為支撐、大數(shù)據(jù)為助力的現(xiàn)代教育治理模式轉(zhuǎn)變。
【作者單位】： 香港中文大學(xué)教育行政與政策學(xué)系;北京師范大學(xué)珠海分校;
【關(guān)鍵詞】： 教育治理現(xiàn)代化 以證據(jù)為本 決策科學(xué)化 大數(shù)據(jù) 政策證據(jù)
【分類號】：G520
【正文快照】： 在2013年11月15日發(fā)布的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》中明確提出“全面深化改革的總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度,推進(jìn)國家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化�！睍r(shí)隔兩個(gè)月,根據(jù)教育部網(wǎng)站上發(fā)布的2014年全國教育工作會議新聞稿中,袁貴仁部長強(qiáng)調(diào)“要

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 張民選;陸t，

本文編號：631971