本文關(guān)鍵詞：促進(jìn)教育均衡發(fā)展的校長培訓(xùn)機(jī)構(gòu)改革:現(xiàn)狀與政策評(píng)估

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【摘要】：本文在陳述我國校長培訓(xùn)基本架構(gòu)與變革趨勢(shì)的基礎(chǔ)上,通過對(duì)"校長培訓(xùn)機(jī)構(gòu)改革"的政策文件進(jìn)行梳理,提煉分析培訓(xùn)機(jī)構(gòu)改革的策略,剖析其背后的對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量與培訓(xùn)公平的認(rèn)識(shí),評(píng)估目前的校長培訓(xùn)架構(gòu)及其改革策略對(duì)實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展的影響,為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)改革提供新的思考路向。
【作者單位】： 貴州師范學(xué)院;香港中文大學(xué)教育行政與政策學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 教育均衡發(fā)展 校長培訓(xùn) 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)改革 培訓(xùn)質(zhì)量 培訓(xùn)公平
【基金】：國家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)重點(diǎn)項(xiàng)目“城鎮(zhèn)化進(jìn)程中教育變遷研究”(項(xiàng)目編號(hào):AHA090003)階段性成果
【分類號(hào)】：G471.2
【正文快照】： 在全球教育改革中,校長培訓(xùn)在教育發(fā)展中的作用日益得以重視。通過培訓(xùn)來提升校長的素質(zhì)進(jìn)而推動(dòng)教育改革成為各國教育領(lǐng)先戰(zhàn)略的工具選擇。[1]讓所有的校長都有機(jī)會(huì)、甚至是必須參加培訓(xùn)在世界各國都有不同程度的表現(xiàn)。[2]隨著這種實(shí)踐的推進(jìn),培訓(xùn)的實(shí)效性開始受到來自各方的

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本文編號(hào)：619730