本文關鍵詞：基于學生視角的微課在高職院校的應用效果研究

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【摘要】：首屆全國高校微課教學比賽為高校教師搭建一個展示教學經(jīng)驗和教學風采的平臺,聚集和積累一大批可供教學觀摩和學生學習的視頻資源。為了更好地了解微課資源在高職院校教學中的應用現(xiàn)狀,以便促進微課教學常態(tài)化,以浙江某高職院校會計系學生為樣本,對微課的認識、使用效果、發(fā)展前景及功能改進等三個方面進行調(diào)查�；谡{(diào)查結(jié)果,對如何用好現(xiàn)有的優(yōu)質(zhì)微課資源以及教師制作的微課如何得到學生的青睞提出了相應的建議。
【作者單位】： 浙江金融職業(yè)學院;
【關鍵詞】： 學生 微課 高職 應用效果
【分類號】：G434
【正文快照】： 首屆全國高校微課教學比賽自2012年12月開始舉辦以來,經(jīng)歷了校賽—省賽—全國比賽的流程,共收集了有效作品11414件,入圍全國決賽作品638件,其中高職院校有效作品3955份,微課在高等教育領域受到了極大關注和認可。在首屆全國高校微課教學比賽中,“微課”被明確界定為:以視頻為

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本文編號：611470