本文關鍵詞：對我國德育生態(tài)研究的回顧與反思

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【摘要】：德育生態(tài)是德育的一種新理念。我國目前的德育生態(tài)研究觀點可歸納為德育生態(tài)環(huán)境觀、德育生態(tài)系統(tǒng)觀和德育生態(tài)結構觀,研究內(nèi)容集中體現(xiàn)在德育生態(tài)概念、德育生態(tài)建構、德育生態(tài)評價研究等三個方面。客觀評價已有的研究成果,正視德育生態(tài)與相關概念混淆使用的現(xiàn)狀,把握德育生態(tài)本質與德育生態(tài)特性的差異,充分認識德育生態(tài)實踐中的主客體關系,切實關注德育生態(tài)的價值引導與價值建構的雙重功能,為德育生態(tài)的新發(fā)展提供建議。
【作者單位】： 陜西理工學院黨委學工部;陜西理工學院經(jīng)濟與法學學院;
【關鍵詞】： 德育生態(tài) 價值引導 價值建構
【基金】：陜西省教育科學“十二五”規(guī)劃課題“高校德育生態(tài)模式的建構與運行”(SGH10133)
【分類號】：G410
【正文快照】： 德育生態(tài)研究于20世紀90年代末受到我國德育學界關注,經(jīng)過十余年的研究,現(xiàn)已成為德育研究的重要領域,積累了一定的關于德育生態(tài)的研究成果。已有的研究表明,德育生態(tài)以“生態(tài)世界觀”審視我國學校德育而進行的德育思維轉換,以及分析與把握德育實踐具有重要的理論價值和實際應

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本文編號：611241