本文關(guān)鍵詞：初中生心理一致感、自我和諧和心理健康的關(guān)系研究

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【摘要】：本文在對心理一致感、自我和諧和心理健康的概念、測量方法及三者研究現(xiàn)狀進(jìn)行評述的基礎(chǔ)上，以488名初中學(xué)生為被試，采用心理一致感量表、自我和諧量表和中學(xué)生心理健康診斷測驗(yàn)為研究工具，調(diào)查分析了初中生心理一致感、自我和諧和心理健康的現(xiàn)狀以及三者之間的關(guān)系。得出結(jié)果如下：⑴初中生心理一致感、自我和諧、心理健康在不同性別之間的差異不顯著，心理一致感的生源地差異顯著，而自我和諧、心理健康在不同生源地之間差異不顯著，，初中生在自我的刻板性上男女之間的差異顯著；初中生心理一致感、自我和諧、心理健康在不同年級之間差異均顯著；⑵心理一致感、自我和諧和心理健康之間顯著正相關(guān)；⑶自我和諧對心理健康有預(yù)測作用；⑷自我和諧對心理一致感有預(yù)測作用；⑸心理一致感在自我和諧和心理健康水平之間起中介作用，中介效應(yīng)顯著，中介效應(yīng)占46.02%。
【關(guān)鍵詞】：心理一致感 自我和諧 心理健康
【學(xué)位授予單位】：江西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：B844.2
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-5
• 目錄5-7
• 1 引言7-8
• 2 文獻(xiàn)綜述8-18
• 2.1 心理一致感的國內(nèi)外研究綜述8-13
• 2.1.1 Antonovsky 的有益健康模型（Salutogenic Model）理論8-9
• 2.1.2 心理一致感（sense of coherence, SOC）的概念、結(jié)構(gòu)9
• 2.1.3 心理一致感的測量9-10
• 2.1.4 心理一致感的發(fā)展特點(diǎn)10
• 2.1.5 心理一致感的影響因素10-11
• 2.1.6 心理一致感與心理健康的關(guān)系及作用機(jī)制11-12
• 2.1.7 心理一致感的國內(nèi)研究12-13
• 2.2 國內(nèi)外關(guān)于自我和諧的研究13-18
• 2.2.1 自我和諧的概念13
• 2.2.2 自我和諧的理論13-16
• 2.2.3 自我和諧的測量工具16-17
• 2.2.4 自我和諧的相關(guān)研究17-18
• 3 問題提出與研究設(shè)計(jì)18-20
• 3.1 問題提出18
• 3.2 研究的意義18-19
• 3.2.1 理論意義18
• 3.2.2 現(xiàn)實(shí)意義18-19
• 3.3 研究假設(shè)19-20
• 4 研究方法20-22
• 4.1 研究對象20
• 4.2 研究工具20-21
• 4.2.1 自我和諧量表（SCCS）20
• 4.2.2 心理一致感量表(SOC-13)20-21
• 4.2.3 青少年心理健康診斷測驗(yàn)（MHT）21
• 4.3 施測方式21
• 4.4 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析21-22
• 5 研究結(jié)果22-33
• 5.1 心理一致感的研究22-24
• 5.1.1 初中生心理一致感的基本狀況22
• 5.1.2 初中生心理一致感的性別差異比較22
• 5.1.3 初中生心理一致感的年級差異比較22-23
• 5.1.4 初中生心理一致感的生源地差異比較23-24
• 5.2 自我和諧研究結(jié)果24-25
• 5.2.1 初中生自我和諧的基本情況24
• 5.2.2 初中生自我和諧的性別差異24
• 5.2.3 初中生自我和諧的年級差異24-25
• 5.2.4 初中生自我和諧的生源地差異比較25
• 5.3 初中生心理健康狀況25-28
• 5.3.1 初中生心理健康得分的基本情況25-26
• 5.3.2 初中生心理健康的性別差異26
• 5.3.3 初中生心理健康的年級差異26-27
• 5.3.4 初中生心理健康的生源地差異27-28
• 5.4 心理一致感、自我和諧和心理健康的關(guān)系28-33
• 5.4.1 心理一致感、自我和諧和心理健康的相關(guān)分析29
• 5.4.2 心理一致感、自我和諧和心理健康的回歸分析29
• 5.4.3 心理一致感在自我和諧和心理健康水平間的中介效應(yīng)檢驗(yàn)29-33
• 6 分析討論33-36
• 6.1 初中生心理一致感的發(fā)展?fàn)顩r33
• 6.2 初中生自我和諧的發(fā)展?fàn)顩r33-34
• 6.3 初中生心理健康的發(fā)展?fàn)顩r34
• 6.4 心理一致感、自我和諧和心理健康的關(guān)系34-35
• 6.5 教育建議35-36
• 7 結(jié)論36-37
• 參考文獻(xiàn)37-40
• 附錄40-47
• 致謝47

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條

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本文編號：610192