本文關(guān)鍵詞：關(guān)于課堂教學(xué)生態(tài)化的研究

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【摘要】：課堂教學(xué)生態(tài)化具有和諧性、生命性和多樣性等特性。當(dāng)前課堂教學(xué)生態(tài)化存在下列問題:課堂教學(xué)的整體性被破壞;課堂教學(xué)的適應(yīng)性有失偏頗;課堂教學(xué)的和諧性失衡等。原因主要有:現(xiàn)有的教育體制對課堂教學(xué)生態(tài)化的制約,課堂教學(xué)中實(shí)用主義與功利主義思想的影響,師生與課程自身問題對課堂生態(tài)結(jié)構(gòu)的影響。發(fā)展策略主要有:轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)的生態(tài)觀念;優(yōu)化課堂生態(tài)環(huán)境和教學(xué)行為;重構(gòu)課堂教學(xué)師生關(guān)系;優(yōu)化課堂教學(xué)行為。
【作者單位】： 廣州市廣播電視大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 課堂教學(xué)生態(tài)化 存在的問題 發(fā)展策略
【分類號】：G424.21
【正文快照】： 一、課堂教學(xué)生態(tài)化的特性課堂教學(xué)生態(tài)化,系指課堂教學(xué)活動(dòng)的主體與教學(xué)環(huán)境所構(gòu)成的具有內(nèi)在價(jià)值追求的有機(jī)整體。具體表現(xiàn)為以下幾種特性:1.課堂教學(xué)生態(tài)化的和諧性和諧性是生態(tài)課堂教學(xué)的最基本的特性之一,對課堂教學(xué)具有引領(lǐng)作用。首先,平等是和諧課堂的前提。在生態(tài)化課

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本文編號：606303