遠程開放教育護理學(xué)專業(yè)教學(xué)改革探索與實踐
本文關(guān)鍵詞:遠程開放教育護理學(xué)專業(yè)教學(xué)改革探索與實踐
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【摘要】:遠程開放教育護理學(xué)專業(yè),是為適應(yīng)在職護理人員學(xué)歷提升而開設(shè)的。針對成人護理教育中欠缺的問題,本文分析了在職護理學(xué)習(xí)者的一般特征和學(xué)習(xí)基礎(chǔ),提出了"融補缺口、上臺階、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力為一體;明確培養(yǎng)目標(biāo),整合、優(yōu)化基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程體系;!究普n程一體化設(shè)計,保證本科教育的基本要求"的教學(xué)改革思路,并以信息技術(shù)為支撐,在課程建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)、實踐教學(xué)實施、課程教學(xué)團隊建設(shè)等方面進行了探索和研究。
【作者單位】: 國家開放大學(xué)農(nóng)林醫(yī)藥學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 遠程教育 護理學(xué) 護理學(xué)習(xí)者分析 教學(xué)改革 實踐教學(xué)
【分類號】:G434;R47-4
【正文快照】: 引言上世紀(jì)90年代,臨床在職護士多為中職(專)學(xué)歷。有資料顯示,1997年,全國護士119萬人中,中專或中專以下學(xué)歷約占95%以上[1]。為適應(yīng)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需求,衛(wèi)生部倡導(dǎo)護理教育實行多渠道、多形式辦學(xué),通過夜大、電大、自考等形式,為提升中職護士學(xué)歷廣開學(xué)路[2]。國家開放大學(xué)(原
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,本文編號:604815
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