本文關(guān)鍵詞：基于微信平臺的“大學生數(shù)字藝術(shù)基礎(chǔ)”課程實踐

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【摘要】：結(jié)合微信平臺微內(nèi)容和微媒體的技術(shù)特征,分析了微信的教學功能.以"大學生數(shù)字藝術(shù)基礎(chǔ)"課程為例構(gòu)建了微學習模式,探討了微信支持下的微學習案例設(shè)計方案與實施過程.
【作者單位】： 浙江樹人大學信息科技學院;
【關(guān)鍵詞】： 微信 微學習 微課程 數(shù)字藝術(shù)基礎(chǔ)
【基金】：浙江省教育技術(shù)規(guī)劃課題(2014SCG106)
【分類號】：G434;J12
【正文快照】： 0引言在推進“人人皆學、時時能學、處處可學”的學習型社會進程中,以“教師為主導”的課堂傳授教學模式已遠遠不能滿足人們對知識獲取的需求.CNNIC第34次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示,截至2014年6月,中國手機網(wǎng)民達5.27億,網(wǎng)民上網(wǎng)設(shè)備中,手機使用率達83.4%,首次超

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本文編號：576142