本文關(guān)鍵詞：學前兒童入學準備的類型及其與自信心、焦慮的關(guān)系

  更多相關(guān)文章： 入學準備 自信心 焦慮 心理健康 潛在剖面分析

【摘要】：利用潛在剖面分析法和辨別分析法對744名幼兒園大班兒童入學準備的類型進行了分類,探討了不同類型兒童入學準備的特點;不僅使用變量為中心范式考察了兒童入學準備與心理健康的關(guān)系,而且使用個體為中心范式分析了不同類型兒童心理健康狀況的差異。研究結(jié)果表明:(1)兒童入學準備的性別差異不顯著;隨著家長學歷的升高,兒童入學準備水平呈現(xiàn)增高的趨勢;(2)兒童入學準備分為成熟型、普通型和滯后型3種。成熟型兒童的入學準備水平最高,滯后型兒童的入學準備水平最低,而普通型兒童的入學準備水平處于成熟型和滯后型之間;(3)兒童入學準備和自信心顯著正相關(guān),與焦慮顯著負相關(guān);不同入學準備類型兒童的自信心和焦慮均差異顯著。
【作者單位】： 中國教育科學研究院基礎(chǔ)教育研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 入學準備 自信心 焦慮 心理健康 潛在剖面分析
【基金】：中國教育科學研究院基本科研業(yè)務(wù)費專項基金課題“中國學前教育發(fā)展報告2013(GY2013003)”、“6歲兒童入學準備狀態(tài)的測評研究(GY2013XDY16)” 教育部哲學社會科學重大攻關(guān)項目“學前教育體制與機制改革研究(10JZD0035)”的階段性研究成果
【分類號】：B844.1
【正文快照】： 1引言“入學準備”是個體為了能夠從即將開始的高一級學校教育中受益所具備的情緒、認知和技能等各種關(guān)鍵特征或基礎(chǔ)條件(Gredler,2000)。近年來,國內(nèi)外眾多研究者對入學準備情況進行了多方面的研究工作。一方面,入學準備對學校適應(yīng)的影響成為研究者關(guān)注的重點問題之一。例如,

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 高丙成;劉儒德;王丹;和美君;袁稹;;初中生自我調(diào)節(jié)學習的類型及對學習的影響[J];心理發(fā)展與教育;2011年01期

2 盧富榮;王俠;李杜芳;張彩;王耘;;小學兒童入學準備的類型及其與學校適應(yīng)關(guān)系的研究[J];心理發(fā)展與教育;2012年01期

3 趙景欣;申繼亮;劉霞;;留守青少年的社會支持網(wǎng)絡(luò)與其自尊、交往主動性之間的關(guān)系——基于變量中心和個體中心的視角[J];心理科學;2008年04期

4 周浩,龍立榮;共同方法偏差的統(tǒng)計檢驗與控制方法[J];心理科學進展;2004年06期

5 張麗錦;趙明旭;者永濤;邱桂平;蓋笑松;;寧夏南部山區(qū)農(nóng)村兒童的入學準備狀況及其影響因素[J];學前教育研究;2010年04期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李潔;甘怡群;周宇;;建筑設(shè)計師完美主義與工作倦怠的關(guān)系[J];北京大學學報(自然科學版);2012年04期

2 黎堅;龐博;張博;杜涵;;自我調(diào)節(jié):從基本理論到應(yīng)用研究[J];北京師范大學學報(社會科學版);2011年06期

3 趙衛(wèi)東;吳繼紅;王穎;;組織學習對員工—組織匹配的影響——知識慣性調(diào)節(jié)作用的實證研究[J];管理工程學報;2012年03期

4 孫繼民;胡學平;姚溫青;王美珠;;不同學習階段學習策略研究述評[J];當代教育與文化;2012年05期

5 王雁飛;朱瑜;;組織社會化與員工行為績效——基于個人—組織匹配視角的縱向?qū)嵶C研究[J];管理世界;2012年05期

6 李銳;凌文輇;柳士順;;傳統(tǒng)價值觀、上下屬關(guān)系與員工沉默行為——一項本土文化情境下的實證探索[J];管理世界;2012年03期

7 李乾鋒;吳佳;;高中教師核心自我評價與工作滿意度的關(guān)系:組織認同的中介作用[J];安陽師范學院學報;2013年01期

8 楊付;王楨;張麗華;;員工職業(yè)發(fā)展過程中的“邊界困境”:是機制的原因,還是人的原因?[J];管理世界;2012年11期

9 高丙成;;大學生學習投入的類型及其與學習心理狀況的關(guān)系[J];大學(學術(shù)版);2013年08期

10 楊勇;馬欽海;曾繁強;譚國威;楊春江;;組織公平感與情緒勞動策略關(guān)系的實證研究[J];工業(yè)工程與管理;2013年04期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 李永強;白璇;趙冬陽;史亞莉;;企業(yè)家社會資本對企業(yè)創(chuàng)新績效的負面影響研究[A];第五屆（2010）中國管理學年會——技術(shù)與創(chuàng)新管理分會場論文集[C];2010年

2 楊柳;宋華淼;伊麗;彭飛;劉娟;楊蕾;徐珀;;軍事人員心理危機干預(yù)效果分析[A];第七屆全國心理衛(wèi)生學術(shù)大會論文匯編[C];2014年

3 席猛;趙曙明;;合作伙伴關(guān)系實踐、勞動關(guān)系氛圍與組織依附[A];第八屆（2013）中國管理學年會——組織行為與人力資源管理分會場論文集[C];2013年

4 呂逸婧;高志軍;;真誠型領(lǐng)導(dǎo)對員工沉默行為的影響:一個有調(diào)節(jié)的中介模型[A];第八屆（2013）中國管理學年會——組織行為與人力資源管理分會場論文集[C];2013年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 羅力;信任和關(guān)系承諾對第三方物流整合與績效的影響[D];華南理工大學;2010年

2 應(yīng)洪斌;產(chǎn)業(yè)集群中關(guān)系嵌入性對企業(yè)創(chuàng)新績效的影響機制研究[D];浙江大學;2011年

3 徐禮伯;社會資本對聯(lián)盟動態(tài)穩(wěn)定的作用機制研究[D];南京大學;2011年

4 劉蓉;中高端人才的工作嵌入性研究[D];暨南大學;2011年

5 胡曉娣;知識型員工建言行為的影響機制研究[D];復(fù)旦大學;2011年

6 李明;公共服務(wù)動機的擴展研究[D];南京師范大學;2011年

7 朱曉琴;企業(yè)網(wǎng)絡(luò)能力、跨組織知識管理與創(chuàng)新績效的關(guān)系研究[D];西南財經(jīng)大學;2011年

8 諸彥含;員工交換關(guān)系感知對個體行為的作用機理研究[D];西南財經(jīng)大學;2011年

9 董進才;組織價值觀、組織認同與領(lǐng)導(dǎo)認同對并購后員工行為的影響研究[D];浙江大學;2012年

10 楊艷;產(chǎn)業(yè)集群嵌入對創(chuàng)業(yè)人才的孵化過程及影響研究[D];華中科技大學;2011年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 閻巍;企業(yè)員工的主動性人格與心理資本對組織公民行為和反生產(chǎn)行為的影響[D];哈爾濱師范大學;2010年

2 沈旭文;威客模式下虛擬社區(qū)知識共享影響因素研究[D];浙江大學;2011年

3 胡敏;創(chuàng)業(yè)網(wǎng)店如何贏得消費者[D];浙江大學;2011年

4 賀銘珠;基于醫(yī)生轉(zhuǎn)移意愿的醫(yī)患知識轉(zhuǎn)移影響機理研究[D];浙江大學;2011年

5 丁紹華;大學生教育補充消費行為研究[D];大連交通大學;2010年

6 張超妮;高中教師工作嵌入結(jié)構(gòu)及影響因素研究[D];河南大學;2011年

7 趙鵬娟;共享領(lǐng)導(dǎo)對團隊績效的影響：基于團隊學習能力的研究[D];河南大學;2011年

8 葉小琴;權(quán)變視角下的跨組織電子商務(wù)能力形成研究[D];中國地質(zhì)大學;2011年

9 易小年;毀害型領(lǐng)導(dǎo)與員工職業(yè)倦怠關(guān)系的實證研究[D];中南大學;2010年

10 陳功興;大學生完美主義、沉思與抑郁的關(guān)系[D];廣西師范大學;2011年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 蓋笑松;劉堅;;社會經(jīng)濟地位不利兒童的入學準備[J];教育理論與實踐;2008年01期

2 孫蕾;呂正欣;;環(huán)境與兒童入學準備:國外兒童入學準備教育實踐的生態(tài)化取向及其啟示[J];外國教育研究;2007年05期

3 池麗萍;辛自強;;大學生學習動機的測量及其與自我效能感的關(guān)系[J];心理發(fā)展與教育;2006年02期

4 魏運華;學校因素對少年兒童自尊發(fā)展影響的研究[J];心理發(fā)展與教育;1998年02期

5 許燕,張厚粲;小學生言語能力及其發(fā)展傾向的性別差異研究[J];心理發(fā)展與教育;1998年03期

6 張文新,林崇德;青少年的自尊與父母教育方式的關(guān)系──不同群體間的一致性與差異性[J];心理科學;1998年06期

7 李文道,鄒泓,趙霞;初中生的社會支持與人格的關(guān)系[J];心理科學;2005年04期

8 方平;李鳳英;姜媛;;小學生自我調(diào)節(jié)學習的特點[J];心理科學;2006年03期

9 龍立榮,方俐洛,凌文輇;企業(yè)員工自我職業(yè)生涯管理的結(jié)構(gòu)及關(guān)系[J];心理學報;2002年02期

10 蓋笑松,張向葵;兒童入學準備狀態(tài)的理論模型與干預(yù)途徑[J];心理科學進展;2005年05期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 蓋笑松,張向葵;兒童入學準備狀態(tài)的理論模型與干預(yù)途徑[J];心理科學進展;2005年05期

2 于濤;邰宇;蓋笑松;;兒童入學準備的評估與促進[J];心理科學進展;2010年01期

3 于濤;蓋笑松;;兒童入學準備狀態(tài)的評估及其對學校適應(yīng)的預(yù)測[J];心理與行為研究;2013年04期

4 刁春好;;視障兒童數(shù)學入學準備狀況研究[J];青年文學家;2013年22期

5 張向葵,孫蕾,李大維,蓋笑松;教師關(guān)于兒童入學準備的觀念[J];心理發(fā)展與教育;2005年04期

6 王強強;;兒童的入學準備[J];大眾心理學;2014年04期

7 楊阿麗;方曉義;涂翠平;;教師和家長關(guān)于兒童入學準備觀念的調(diào)查研究[J];心理與行為研究;2006年02期

8 盧富榮;王俠;李杜芳;張彩;王耘;;小學兒童入學準備的類型及其與學校適應(yīng)關(guān)系的研究[J];心理發(fā)展與教育;2012年01期

9 楊芳;閆裕;蓋笑松;;出生低體重兒童的入學準備狀況[J];中國心理衛(wèi)生雜志;2008年10期

10 劉昊;劉肖岑;馮曉霞;;應(yīng)用Rasch模型測試和分析兒童入學準備狀態(tài)[J];心理科學;2013年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 蓋笑松;"城鄉(xiāng)兒童入學準備狀況比較研究"課題組;;起點上的差距:城鄉(xiāng)幼兒入學準備水平的對比研究[A];2010年農(nóng)村教育高端學術(shù)論壇論文集[C];2010年

2 程笑雪;李婷玉;戚岳;徐琳;蓋笑松;;城鄉(xiāng)幼兒入學準備水平的對比研究[A];第十一屆全國心理學學術(shù)會議論文摘要集[C];2007年

3 張向葵;孫蕾;;兒童入學準備狀況的教師評定研究[A];第十屆全國心理學學術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

4 孫蕾;;教師和家長關(guān)于兒童入學準備觀念的調(diào)查研究[A];第十屆全國心理學學術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

5 邱桂平;張麗錦;;低SES兒童入學準備的提高:基于動態(tài)測驗的研究[A];第十五屆全國心理學學術(shù)會議論文摘要集[C];2012年

6 趙曉杰;蓋笑松;;人學準備之運動技能測試工具的編制[A];第十二屆全國心理學學術(shù)大會論文摘要集[C];2009年

7 蓋笑松;;小學一年級學校適應(yīng)狀況早期預(yù)測因素研究[A];第十五屆全國心理學學術(shù)會議論文摘要集[C];2012年

8 張宏;;幫助您的孩子順利步入小學[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（內(nèi)蒙古卷）[C];2010年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 周立樸 梁艷萍;為孩子做好入學準備[N];河北經(jīng)濟日報;2001年

2 阿明;幫孩子做好入學準備[N];中國電力報;2001年

3 王友文;兒童入學準備差異值得關(guān)注[N];中國教育報;2008年

4 本報記者 蘇軍;放學后，，家長應(yīng)先問孩子“開心嗎”[N];文匯報;2014年

5 中國教育科學研究院基礎(chǔ)教育研究中心 高丙成;超五成家庭對兒童支持有待提高[N];中國教育報;2014年

6 本報記者 孫寧寧;早教班,報還是不報？[N];東營日報;2010年

7 江蘇省南京市實驗幼兒園園長 章麗;開發(fā)最適合幼兒成長的課程[N];中國教育報;2013年

8 洪玲;新生如何做好入學準備[N];健康報;2000年

9 本報記者 章紅雨;我國兒童家長普遍重視孩子閱讀[N];中國新聞出版報;2011年

10 李泓冰;別讓“小學化”淹沒了赤子之心[N];人民日報;2012年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 孫蕾;家庭環(huán)境對學前兒童入學準備的影響[D];東北師范大學;2007年

2 柳倩;農(nóng)村學前兒童入學認知準備研究[D];華東師范大學;2008年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 魏彩;學齡前流動兒童入學準備水平的調(diào)查研究[D];河南大學;2010年

2 邰宇;兒童入學準備研究進展[D];東北師范大學;2010年

3 吳凡;農(nóng)村幼教機構(gòu)入學準備教育之研究[D];華中師范大學;2011年

4 廖莎;父母關(guān)于兒童入學準備的觀念研究[D];華南師范大學;2007年

5 呂正欣;兒童入學準備發(fā)展水平對其學校適應(yīng)狀況的預(yù)測[D];東北師范大學;2008年

6 劉德永;流動兒童的入學準備狀況及其風險因素的研究[D];華東理工大學;2013年

7 鮑婷婷;美國入學準備特點及對我國的啟示[D];東北師范大學;2013年

8 楊芳;低出生體重兒童的入學準備狀況[D];東北師范大學;2009年

9 曾靜;涼山州德昌縣茨達鄉(xiāng)彝族兒童入學準備現(xiàn)狀研究[D];四川師范大學;2011年

10 張丹;兒童入學的家庭準備研究[D];四川師范大學;2012年

本文編號：560876