教育信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用與協(xié)同發(fā)展——解讀2013教育技術(shù)國(guó)際論壇
本文關(guān)鍵詞:教育信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用與協(xié)同發(fā)展——解讀2013教育技術(shù)國(guó)際論壇
更多相關(guān)文章: MOOC 大數(shù)據(jù) 翻轉(zhuǎn)課堂 教育技術(shù)發(fā)展 創(chuàng)新應(yīng)用
【摘要】:2013年12月1日至2日,第12屆教育技術(shù)國(guó)際論壇在湖北武漢華中師范大學(xué)召開(kāi)。會(huì)議的主題是教育信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用與協(xié)同發(fā)展。與會(huì)代表們對(duì)過(guò)去一兩年內(nèi)教育技術(shù)領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)進(jìn)行了分析討論和梳理,并對(duì)今后的研究進(jìn)行了探討。文章梳理了本屆論壇中專家學(xué)者觀點(diǎn),并就當(dāng)下教育技術(shù)的研究熱點(diǎn)以及不同學(xué)者的觀點(diǎn)看法進(jìn)行了總結(jié),旨在為今后的研究提供指導(dǎo)和借鑒。
【作者單位】: 曲阜師范大學(xué)信息技術(shù)與傳播學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: MOOC 大數(shù)據(jù) 翻轉(zhuǎn)課堂 教育技術(shù)發(fā)展 創(chuàng)新應(yīng)用
【分類號(hào)】:G434
【正文快照】: 一、引言2013年12月1日至2日,第12屆教育技術(shù)國(guó)際論壇——2013ETIF(2013 Educational TechnologyInternational Forum,2013教育技術(shù)國(guó)際論壇)在武漢華中師范大學(xué)召開(kāi)。本屆論壇主題為“教育信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用與協(xié)同發(fā)展”,是由教育部教育技術(shù)學(xué)本科專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主辦,華中
【參考文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條
1 徐恩芹;張景生;;山東省教育信息化應(yīng)用的城鄉(xiāng)差異研究[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2009年01期
2 南國(guó)農(nóng);中國(guó)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)建設(shè)的發(fā)展道路[J];電化教育研究;2005年09期
3 桑新民;探索并遵循專業(yè)建設(shè)發(fā)展的客觀規(guī)律——在爭(zhēng)鳴與合作中開(kāi)創(chuàng)中國(guó)教育技術(shù)學(xué)的希望之路[J];電化教育研究;2005年09期
4 劉成新;徐宣清;;基礎(chǔ)教育信息化資源配置的區(qū)域性差異研究——以山東省“十五”期間教育信息化發(fā)展研究為例[J];電化教育研究;2007年06期
5 桑新民;李曙華;謝陽(yáng)斌;;“喬布斯之問(wèn)”的文化戰(zhàn)略解讀——在線課程新潮流的深層思考[J];開(kāi)放教育研究;2013年03期
6 何克抗;;關(guān)于中國(guó)特色教育技術(shù)的自主創(chuàng)新[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育;2011年01期
7 桑新民;;現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論創(chuàng)新研究[J];中國(guó)電化教育;2003年09期
8 呂軍莉;;青海省藏民族教育資源開(kāi)發(fā)分析與探究[J];中國(guó)電化教育;2008年09期
9 祝智庭;;中國(guó)教育信息化十年[J];中國(guó)電化教育;2011年01期
【共引文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 孫晶華;劉力為;;“教育技術(shù)學(xué)邏輯起點(diǎn)”研究綜述[J];長(zhǎng)春師范學(xué)院學(xué)報(bào);2007年02期
2 雷亞鳴;;高等學(xué)校專業(yè)建設(shè)的研究——面向浙江地方經(jīng)濟(jì)創(chuàng)辦制藥工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式初探[J];出國(guó)與就業(yè)(就業(yè)版);2010年12期
3 梁嘉;彭習(xí)梅;;對(duì)教育技術(shù)學(xué)邏輯起點(diǎn)研究的若干思考[J];楚雄師范學(xué)院學(xué)報(bào);2009年03期
4 張建武;孔紅菊;;教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀之我見(jiàn)[J];大家;2010年02期
5 卓么措;;藏語(yǔ)教育資源的開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀及對(duì)策研究[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2011年02期
6 張有錄;陳進(jìn);;關(guān)于教育技術(shù)學(xué)本科專業(yè)課程體系建設(shè)的思考[J];廣東工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年04期
7 顧明遠(yuǎn);試論網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)傳統(tǒng)教育的沖擊[J];電化教育研究;2004年04期
8 焦建利;教育技術(shù)學(xué)元研究論綱——教育技術(shù)學(xué)若干基本理論問(wèn)題探索[J];電化教育研究;2004年04期
9 馮秀琪;教育技術(shù)理論研究邏輯起點(diǎn)的思考[J];電化教育研究;2004年07期
10 鄭旭東;教育技術(shù)學(xué)的邏輯起點(diǎn)及其理論結(jié)構(gòu)[J];電化教育研究;2004年08期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條
1 孫剛成;;和諧農(nóng)村建設(shè)視角下的城鄉(xiāng)教育財(cái)政公平探討[A];2007年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2007年
2 劉雍潛;李龍;謝百治;潘克明;陳麗;董玉琦;韓錫斌;;《信息化進(jìn)程中的教育技術(shù)發(fā)展研究》課題報(bào)告[A];教育技術(shù):信息化階段新發(fā)展的研究[C];2007年
3 羅江華;;田野工作在教育技術(shù)研究中的價(jià)值及其應(yīng)用[A];和諧共生:2007年全國(guó)博士生(教育類)學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2007年
中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 趙可云;教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)研究方法的理論與實(shí)踐研究[D];東北師范大學(xué);2011年
2 徐曉雄;教育技術(shù)學(xué)視野中的加涅思想研究[D];華南師范大學(xué);2004年
3 梁林梅;教育技術(shù)學(xué)視野中的績(jī)效技術(shù)研究[D];華南師范大學(xué);2004年
4 胡凡剛;教育虛擬社區(qū)交往研究[D];華南師范大學(xué);2006年
5 楊馥毓;教育的效率測(cè)度與人力資本理論的深化研究[D];吉林大學(xué);2007年
6 鐘柏昌;教育工程學(xué)新探[D];南京師范大學(xué);2007年
7 汪基德;中國(guó)教育技術(shù)學(xué)科的發(fā)展與反思[D];西北師范大學(xué);2007年
8 張倩葦;教育技術(shù)學(xué)視野中的技術(shù)與課程發(fā)展研究[D];華南師范大學(xué);2007年
9 左明章;論教育技術(shù)的發(fā)展價(jià)值[D];華中師范大學(xué);2008年
10 聶竹明;從共享到共生的e-Learning研究[D];南京師范大學(xué);2012年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 黃林凱;探索中國(guó)電化教育之道[D];江西師范大學(xué);2010年
2 盧進(jìn)滿;基于小屏幕的教學(xué)軟件用戶界面設(shè)計(jì)與應(yīng)用[D];山東師范大學(xué);2011年
3 盧云霞;魯西南地區(qū)基礎(chǔ)教育信息化的現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D];山東師范大學(xué);2011年
4 牛佳;基于優(yōu)質(zhì)課例的信息技術(shù)與課程整合量化研究[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2011年
5 陳林;在現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下開(kāi)放實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式研究[D];重慶師范大學(xué);2011年
6 任曉冬;信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)技能培訓(xùn)系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn)[D];華中師范大學(xué);2011年
7 戰(zhàn)文彬;從教育變革看教育技術(shù)的發(fā)展與變遷[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年
8 韓超;新時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨的教育思想研究[D];山東輕工業(yè)學(xué)院;2011年
9 高山;復(fù)雜性視野下的教育技術(shù)學(xué)研究范式初探[D];云南大學(xué);2011年
10 陳東莉;研究生個(gè)人網(wǎng)一學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建[D];西北師范大學(xué);2010年
【二級(jí)參考文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 陳麗;遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的教學(xué)交互模型和教學(xué)交互層次塔[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2004年05期
2 張德明;;與改革同行:上海電視大學(xué)30年實(shí)踐探索和未來(lái)發(fā)展[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2009年03期
3 李克東;數(shù)字化學(xué)習(xí)(上)——信息技術(shù)與課程整合的核心[J];電化教育研究;2001年08期
4 何克抗;;關(guān)于教育技術(shù)學(xué)邏輯起點(diǎn)的論證與思考[J];電化教育研究;2005年11期
5 張敬濤;李馨;;論我國(guó)基礎(chǔ)教育資源建設(shè)策略[J];電化教育研究;2006年10期
6 桑新民;技術(shù)—教育—人的發(fā)展(上)——現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)初探[J];電化教育研究;1999年02期
7 桑新民;;學(xué)習(xí)主體與學(xué)習(xí)環(huán)境雙向建構(gòu)與整體生成——?jiǎng)?chuàng)造全球化時(shí)代的學(xué)習(xí)文化與教育智慧[J];教育發(fā)展研究;2009年23期
8 黃榮懷;王曉晨;李玉順;;面向移動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)框架[J];遠(yuǎn)程教育雜志;2009年01期
9 馬寧;余勝泉;;區(qū)域性教育資源建設(shè)與整合[J];中國(guó)電化教育;2006年02期
10 祝智庭;王佑鎂;顧小清;;協(xié)同學(xué)習(xí):面向知識(shí)時(shí)代的學(xué)習(xí)技術(shù)系統(tǒng)框架[J];中國(guó)電化教育;2006年04期
中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條
1 潘懋元 陳興德;[N];中國(guó)教育報(bào);2004年
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 黃慕雄;林婷;;面向手持移動(dòng)媒體的視頻教學(xué)節(jié)目創(chuàng)新應(yīng)用[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育;2011年01期
2 ;《學(xué)校信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用模式研究》中期評(píng)估檢查即將開(kāi)始[J];中國(guó)信息技術(shù)教育;2011年03期
3 朱毅鴻;;參加“第三屆”攜手助學(xué)“全球創(chuàng)新教師大會(huì)”的體會(huì)[J];信息技術(shù)教育;2008年01期
4 ;慶祝ICT在教育實(shí)踐中的創(chuàng)新應(yīng)用:從理念到影響[J];職業(yè)技術(shù)教育;2008年24期
5 ;教育部-微軟(中國(guó))組團(tuán)參加微軟全球創(chuàng)新教師論壇[J];信息技術(shù)教育;2007年01期
6 申軍霞;;整合資源 開(kāi)拓創(chuàng)新 突出特色 暢快服務(wù)——全面推進(jìn)北京教育資源的建設(shè)與應(yīng)用[J];中國(guó)電化教育;2007年07期
7 ;2009教育網(wǎng)絡(luò)管理與應(yīng)用大會(huì)暨數(shù)字校園創(chuàng)新應(yīng)用研討會(huì)[J];中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò);2009年09期
8 黃慕雄;朱婧茹;;教研中視頻的創(chuàng)新運(yùn)用模式[J];中國(guó)電化教育;2010年10期
9 文廷軍;;在創(chuàng)新中進(jìn)步、成長(zhǎng)——“信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用主題活動(dòng)”的實(shí)踐與感想[J];信息技術(shù)教育;2007年01期
10 ;信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用主題活動(dòng)展示(五)[J];信息技術(shù)教育;2006年06期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條
1 黃春燕;;廣西家校通——現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)與家校教育整合的新亮點(diǎn)[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集(廣西卷)[C];2010年
中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 本報(bào)記者 郜云雁;讓技術(shù)變成魅力工具[N];中國(guó)教育報(bào);2006年
2 記者 劉凌林;微軟“攜手助學(xué)”碩果累累[N];中國(guó)企業(yè)報(bào);2008年
3 本報(bào)記者 肖連兵;“百間計(jì)算機(jī)教室是我們承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的承諾”[N];光明日?qǐng)?bào);2006年
4 陳祖龍;第四屆中國(guó)電腦教育年會(huì)召開(kāi)[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2006年
5 本報(bào)記者 任宇子;第五屆中國(guó)電腦教育年會(huì)召開(kāi)[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2007年
6 山東省壽光市第七中學(xué) 張德利;“問(wèn)題——討論”教學(xué)法[N];中國(guó)教育報(bào);2000年
7 李超;中國(guó)電腦教育大會(huì)在京舉行[N];中國(guó)計(jì)算機(jī)報(bào);2007年
8 郜云雁;百間計(jì)算機(jī)教室投入使用[N];中國(guó)教育報(bào);2006年
9 ;教育信息化的“非典”化反思[N];中國(guó)教師報(bào);2003年
10 劉勇;2004年教育信息化:四個(gè)詞語(yǔ),全年看點(diǎn)[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2005年
,本文編號(hào):557694
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/jiaoyujiaoxuefangfalunwen/557694.html