本文關(guān)鍵詞：MOOCs熱潮中的冷思考

  更多相關(guān)文章： 高等教育信息化 MOOCs SPOC 教育戰(zhàn)略 大學(xué)創(chuàng)新

【摘要】：近來(lái),MOOCs(大規(guī)模開(kāi)放網(wǎng)絡(luò)課程)熱潮國(guó)內(nèi)外不斷升溫,歧義叢生。理智冷靜地解讀和分析MOOCs和SPOC(小規(guī)模限制性在線課程),cMOOC和xMOOC等概念,以及MOOCs的本質(zhì)和價(jià)值。國(guó)內(nèi)外推動(dòng)MOOCs潮流迅速發(fā)展的主要力量是大學(xué)內(nèi)部創(chuàng)新發(fā)展的力量、技術(shù)創(chuàng)新的力量、資本的力量,這三種力量反映了不同的社會(huì)需求、動(dòng)機(jī)和利益,三者之間的關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜,由此決定了MOOCs潮流的多元價(jià)值導(dǎo)向,成為多種力量之間博弈的舞臺(tái),吸納著越來(lái)越多的資源和智慧,引發(fā)了從大學(xué)細(xì)胞結(jié)構(gòu)到高等教育各層次決策、管理模式的全方位裂變。強(qiáng)調(diào)必須從大學(xué)未來(lái)走向的戰(zhàn)略視野引領(lǐng)和推動(dòng)這一世界潮流健康發(fā)展。
【作者單位】： 南京大學(xué)教育研究院網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)與管理研究所;
【關(guān)鍵詞】： 高等教育信息化 MOOCs SPOC 教育戰(zhàn)略 大學(xué)創(chuàng)新
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 近兩年來(lái),世界范圍以MOOCs(大規(guī)模開(kāi)放在線課程)為標(biāo)志的大學(xué)變革高潮迭起,不僅引發(fā)了越來(lái)越廣泛、深入的論辯,而且吸納著越來(lái)越多的資源和智慧,引發(fā)了從大學(xué)細(xì)胞結(jié)構(gòu)到高等教育各層次決策、管理模式的全方位裂變。各方有識(shí)之士越來(lái)越清晰地預(yù)感、認(rèn)識(shí)到:長(zhǎng)期滯后于其他行業(yè)、

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本文編號(hào)：552134