本文關(guān)鍵詞：21世紀(jì)澳大利亞教師專業(yè)發(fā)展政策改革述評

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【摘要】：澳大利亞政府不斷改革教師專業(yè)發(fā)展政策,致力于教育公平與卓越。21世紀(jì)以來,澳大利亞政府出臺了一系列教師專業(yè)發(fā)展的政策,其中較有代表性的政策文本包括:澳大利亞政府優(yōu)質(zhì)教師計(jì)劃、國家教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、澳大利亞教師專業(yè)學(xué)習(xí)章程、澳大利亞教師績效與發(fā)展框架等。當(dāng)前澳大利亞教師專業(yè)發(fā)展政策的改革特點(diǎn)主要表現(xiàn)為新聯(lián)邦主義、新專業(yè)主義、新實(shí)證主義和新管理主義的取向。
【作者單位】： 福建師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 澳大利亞 教師專業(yè)發(fā)展 政策 改革
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究規(guī)劃基金項(xiàng)目“教師教育改革政策的國際比較研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號:10YJA880012) 福建省社會科學(xué)規(guī)劃2013年度項(xiàng)目“中小學(xué)教師績效管理政策改革研究”(項(xiàng)目編號:2013B093)的研究成果
【分類號】：G561.1;G451
【正文快照】： 1本文系教育部人文社會科學(xué)研究規(guī)劃基金項(xiàng)目“教師教育改革政策的國際比較研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號:10YJA880012)和福建省社會科學(xué)規(guī)劃2013年度項(xiàng)目“中小學(xué)教師績效管理政策改革研究”(項(xiàng)目編號:2013B093)的研究成果。在澳大利亞,教師專業(yè)發(fā)展指“經(jīng)由專門設(shè)計(jì)的和教師職后專業(yè)教

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本文編號：551850