本文關(guān)鍵詞：邊疆民族地區(qū)中國(guó)教育史教學(xué)若干問(wèn)題芻議

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【摘要】：中國(guó)教育史學(xué)科在邊疆民族地區(qū)有著特殊作用.僅就教學(xué)而言,目前它正面臨兩個(gè)迫切需要解決的問(wèn)題:一是如何處理好與民族教育史的關(guān)系,二是如何應(yīng)對(duì)新史觀的挑戰(zhàn).由于邊疆民族地區(qū)的差異性特征,簡(jiǎn)單沿用內(nèi)地高校教學(xué)模式,可能無(wú)助于解決上述問(wèn)題,故而需要根據(jù)自身情況,重點(diǎn)要在教育史觀、課程內(nèi)容、課程設(shè)置等方面積極加以調(diào)整.
【作者單位】： 喀什師范學(xué)院教育系;
【關(guān)鍵詞】： 邊疆民族地區(qū) 中國(guó)教育史 教學(xué)
【分類號(hào)】：G652;G529-4
【正文快照】： 中國(guó)教育史是目前我國(guó)綜合性大學(xué)教育學(xué)院和師范大學(xué)(學(xué)院)教育系學(xué)生必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課,對(duì)提高學(xué)生教育專業(yè)素養(yǎng)有著重要作用.就開(kāi)設(shè)情況而言,目前它在上述高校具有不分地域的特點(diǎn).然而,隨著民族教育問(wèn)題愈益受到重視以及教育史研究本身出現(xiàn)的新變化,邊疆民族地區(qū)此類課程

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本文編號(hào)：549750