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教師職業(yè)成熟度研究述評

發(fā)布時間:2017-07-16 04:00

  本文關(guān)鍵詞:教師職業(yè)成熟度研究述評


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【摘要】:教師職業(yè)成熟度在我國研究起步較晚,但發(fā)展非?,現(xiàn)在受到越來越多研究者的關(guān)注。學(xué)者的研究主要包括教師職業(yè)成熟度的概念、測量、發(fā)展階段,以及其他相關(guān)研究等。通過對目前研究的梳理評述,希望呈現(xiàn)目前教師職業(yè)成熟度發(fā)展的面貌,同時也為規(guī)劃我國教師職業(yè)生涯發(fā)展、制定教師職業(yè)成熟繼續(xù)教育制度以及設(shè)計(jì)各種有利于教師成長的活動提供理論參考。
【作者單位】: 沈陽師范大學(xué)學(xué)前與初等教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】教師職業(yè)成熟度 教學(xué)能力 教師教育
【基金】:遼寧省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年度一般課題“幼兒園骨干教師專業(yè)成長路徑及培養(yǎng)模式研究”(JG13CB081)
【分類號】:G451
【正文快照】: 知識經(jīng)濟(jì)時代日益發(fā)展,國際競爭也日益激烈,人才成為各國競爭力的關(guān)鍵性因素。教育在綜合國力的形成中處于基礎(chǔ)地位,而教師教育在教育事業(yè)中處于優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍成為各國教育研究永恒的主題。對教師培養(yǎng)和提高的實(shí)質(zhì)就是促進(jìn)教師職業(yè)成熟的過程。本文

【參考文獻(xiàn)】

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中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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3 周升群;吳迎華;劉真杰;;淺議教師的心理健康[J];重慶電力高等?茖W(xué)校學(xué)報;2001年02期

4 李文硯;;高校輔導(dǎo)員主觀幸福感研究——以皖北地區(qū)為例[J];池州學(xué)院學(xué)報;2010年03期

5 林學(xué)斌,張學(xué)斌;繼續(xù)教育課程設(shè)計(jì)綜合規(guī)劃的設(shè)想[J];大連教育學(xué)院學(xué)報;2005年01期

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9 洪書源;;用行知精神構(gòu)建創(chuàng)新型教師素質(zhì)體系[J];福建陶研;2005年02期

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中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 張春瀛;高校教師專業(yè)化成熟度測評體系構(gòu)建研究[D];天津大學(xué);2010年

2 徐紅;新政策背景下專家型教師素質(zhì)與行為標(biāo)準(zhǔn)研究[D];華中師范大學(xué);2012年

3 牙韓高;高校學(xué)生社團(tuán)管理中領(lǐng)導(dǎo)方式與領(lǐng)導(dǎo)效能研究[D];西南交通大學(xué);2008年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王莉韻;教師專業(yè)發(fā)展中的名師影響與作用[D];華東師范大學(xué);2010年

2 劉凡美;學(xué)科教科研網(wǎng)絡(luò)平臺的構(gòu)建與實(shí)踐[D];華東師范大學(xué);2010年

3 劉鳳華;山東省素質(zhì)教育改革下教師權(quán)威的重構(gòu)[D];聊城大學(xué);2011年

4 韓虎;CJ職業(yè)學(xué)院教師激勵機(jī)制研究[D];西南財(cái)經(jīng)大學(xué);2010年

5 張懿俊;粵東地區(qū)農(nóng)村生物教師行為發(fā)展問題研究[D];廣州大學(xué);2011年

6 肖婕;21世紀(jì)教師形象設(shè)計(jì)[D];華中師范大學(xué);2000年

7 翁乾明;關(guān)于高中生心理健康教育的若干思考[D];福建師范大學(xué);2001年

8 葉懸冰;讓語文課堂充滿美感和生機(jī)——論語文教學(xué)的審美轉(zhuǎn)變[D];福建師范大學(xué);2001年

9 鄭健成;幼兒園骨干教師省級培訓(xùn)的探索[D];福建師范大學(xué);2001年

10 陳惠津;當(dāng)代教師職業(yè)成熟的探索與追尋[D];福建師范大學(xué);2001年

【二級參考文獻(xiàn)】

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3 屈書杰;美國的教師職業(yè)發(fā)展學(xué)校[J];比較教育研究;2000年04期

4 林杰;;美國大學(xué)教師發(fā)展運(yùn)動的歷程、理論與組織[J];比較教育研究;2006年12期

5 魏中龍;如何培育和提升企業(yè)的執(zhí)行力[J];北京工商大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2003年06期

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7 繳潤凱;劉立立;孫蕾;;東北地區(qū)高師院校師范生教師職業(yè)成熟度的現(xiàn)狀[J];心理與行為研究;2010年04期

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中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

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2 楊震;基于事業(yè)人假設(shè)的高校教師人力資源開發(fā)研究[D];華中科技大學(xué);2005年

3 王慧;高校教師職務(wù)聘任制改革研究[D];河海大學(xué);2007年

4 邱莉;教師課堂情緒調(diào)節(jié)能力的研究[D];上海師范大學(xué);2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 杜林賢;大學(xué)生自立人格與職業(yè)探索行為的關(guān)系[D];福建師范大學(xué);2011年

2 朱云立;職業(yè)成熟度理論及其在大學(xué)生中的應(yīng)用研究[D];南京師范大學(xué);2003年

3 田愛麗;構(gòu)建促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的評價模式[D];華東師范大學(xué);2003年

4 李穎;高校教師職業(yè)生涯發(fā)展及其管理激勵創(chuàng)新研究[D];蘇州大學(xué);2004年

5 洪曉軍;基于能力成熟度模型的高校HR-CMM研究[D];浙江大學(xué);2005年

6 鄭海燕;大學(xué)生職業(yè)成熟度的結(jié)構(gòu)及其發(fā)展特點(diǎn)[D];西南大學(xué);2006年

7 吳勝林;當(dāng)代教師角色定位問題的研究[D];江西師范大學(xué);2005年

8 胡俊;高校教師科研業(yè)績考核研究[D];暨南大學(xué);2006年

9 秦丹萍;自我概念和心理控制源與大學(xué)生職業(yè)成熟度的相關(guān)研究[D];華東師范大學(xué);2007年

10 魏冠榮;高校教師績效考評體系研究[D];北方工業(yè)大學(xué);2007年

【相似文獻(xiàn)】

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1 羅錫莉;張進(jìn)輔;;大學(xué)生職業(yè)成熟度特點(diǎn)研究[J];保健醫(yī)學(xué)研究與實(shí)踐;2007年04期

2 謝雅萍;;大學(xué)生職業(yè)成熟度研究[J];福州大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2008年06期

3 張玉萍;湯效禹;許日華;;大學(xué)生職業(yè)成熟度研究述評[J];社會心理科學(xué);2010年08期

4 楊金石;;高職學(xué)生職業(yè)成熟度的影響因素研究[J];浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2010年04期

5 孫萍;楊建平;;大學(xué)生情商水平與職業(yè)成熟度相關(guān)分析[J];重慶醫(yī)學(xué);2011年09期

6 李利薇;陳振幫;郭昱辰;;關(guān)于大學(xué)生職業(yè)成熟度的研究[J];科教文匯(中旬刊);2011年03期

7 孫靈;;高職畢業(yè)生職業(yè)成熟度與就業(yè)情況分析[J];現(xiàn)代物業(yè)(中旬刊);2011年02期

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10 楊旭華;;大學(xué)生職業(yè)成熟度結(jié)構(gòu)的探索與驗(yàn)證[J];中國人力資源開發(fā);2011年11期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前3條

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2 山東科技大學(xué) 劉新民邋郭洪波;大學(xué)生就業(yè)心理分析及其對策[N];光明日報;2008年

3 郭立場;“最難就業(yè)年”應(yīng)引深刻反思[N];中華工商時報;2013年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 繳潤凱;師范生教師職業(yè)成熟度研究[D];東北師范大學(xué);2009年

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 羅繁榮;大學(xué)生就業(yè)壓力、職業(yè)成熟度及應(yīng)對方式的關(guān)系研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

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3 朱云立;職業(yè)成熟度理論及其在大學(xué)生中的應(yīng)用研究[D];南京師范大學(xué);2003年

4 張聚華;大學(xué)生自我概念與其職業(yè)成熟度的相關(guān)研究[D];西南大學(xué);2008年

5 黃芬;大學(xué)生職業(yè)成熟度與擇業(yè)價值的相關(guān)研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

6 劉揚(yáng)洋;大學(xué)生職業(yè)成熟度影響因素研究[D];西南財(cái)經(jīng)大學(xué);2010年

7 劉s,

本文編號:546923


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