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大學(xué)生情緒調(diào)節(jié)自我效能感的調(diào)查及教育對(duì)策

發(fā)布時(shí)間:2017-07-07 21:27

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【摘要】:[目的]探討大學(xué)生的情緒調(diào)節(jié)自我效能感水平,為高校心理健康教育工作提供相關(guān)依據(jù)。[方法]采用情緒調(diào)節(jié)自我效能感問(wèn)卷對(duì)新疆某高校1 541名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。[結(jié)果]大學(xué)生情緒調(diào)節(jié)自我效能感總體高于中等水平,其中女生表達(dá)積極情緒效能感得分顯著高于男生,調(diào)節(jié)沮喪/痛苦情緒效能感和調(diào)節(jié)生氣/憤怒情緒效能感得分低于男生;低年級(jí)學(xué)生情緒調(diào)節(jié)自我效能感高于高年級(jí);滿意所學(xué)專業(yè)的學(xué)生高于不滿意所學(xué)專業(yè)的學(xué)生;成績(jī)排名靠前的學(xué)生高于排名靠后的學(xué)生。[結(jié)論]要針對(duì)大學(xué)生不同群體情緒調(diào)節(jié)特征和需要開(kāi)展情緒管理教育。
【作者單位】: 石河子大學(xué)醫(yī)學(xué)院;石河子大學(xué);石河子大學(xué)醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院;
【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 情緒調(diào)節(jié) 情緒管理 自我效能
【分類號(hào)】:G441
【正文快照】: 大學(xué)生是社會(huì)工作中容易接受新技術(shù)、新思想的名。群體,是未來(lái)工作崗位的中流砥柱,其心理健康狀況備1.2方法受人們的關(guān)注。良好的情緒調(diào)節(jié)能力是一個(gè)人心理健1.2.1研究工具1情緒調(diào)節(jié)自我效能感問(wèn)卷:采用康的重要標(biāo)志,情緒失調(diào)則是許多心理問(wèn)題的重要表由Caprara等[7]最新修訂

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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6 許朝鵬;葉永發(fā);;淺析大學(xué)生誠(chéng)信[J];青年與社會(huì);2013年06期

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中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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2 劉志軍;白學(xué)軍;劉旭;;初中生情緒調(diào)節(jié)策略與行為適應(yīng)不良的關(guān)系[J];心理研究;2009年05期

3 彭虎軍;魏書堂;;新建本科院校學(xué)生心理健康狀況調(diào)查分析[J];商洛學(xué)院學(xué)報(bào);2007年04期

【相似文獻(xiàn)】

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6 曾榮俠;論自我效能感理論及其教育價(jià)值[J];洛陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2003年03期

7 寇冬泉,黃技;學(xué)生的自我效能感及其培養(yǎng)原則[J];廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào);2004年01期

8 鞏汝訓(xùn),李英杰;論學(xué)生自我效能感的培養(yǎng)[J];當(dāng)代教育科學(xué);2004年05期

9 張富洪,劉浩強(qiáng);談學(xué)生學(xué)業(yè)自我效能感的培養(yǎng)[J];遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);2004年09期

10 龍君偉;自我效能感與學(xué)習(xí):從理論到實(shí)踐[J];現(xiàn)代教育論叢;2005年03期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 王福興;沃建中;倪牧宇;;中學(xué)生自我效能感發(fā)展特點(diǎn)研究[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

3 李雪梅;陳旭;;青少年社會(huì)自我效能感問(wèn)卷的初步初步編制[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

4 郭占基;劉曉明;;小學(xué)生學(xué)業(yè)自我效能感及其相關(guān)因素的研究[A];全國(guó)第七屆心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];1993年

5 王賀立;;高中生學(xué)習(xí)投入與應(yīng)激和自我效能感關(guān)系的研究[A];增強(qiáng)心理學(xué)服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和功能——中國(guó)心理學(xué)會(huì)成立90周年紀(jì)念大會(huì)暨第十四屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2011年

6 王亞男;張景煥;石孟磊;;壓力情境下創(chuàng)意自我效能感與創(chuàng)造力的關(guān)系[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

7 樂(lè)燕;劉曉虹;;自我效能感與暈船癥狀的相關(guān)研究[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

8 王小平;吳李生;;新犯自我效能感與焦慮和抑郁的相關(guān)分析[A];華東地區(qū)第十次流行病學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議暨華東地區(qū)流行病學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議20周年慶典論文匯編[C];2010年

9 陸昌勤;方俐洛;凌文輇;;企業(yè)管理自我效能感量表的建構(gòu)[A];第九屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];2001年

10 張煥;尤揚(yáng);;高中生英語(yǔ)自我效能感與英語(yǔ)成績(jī)的相關(guān)研究[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

1 楊西小學(xué) 殷延沖;培養(yǎng)后進(jìn)生自我效能感[N];徐州日?qǐng)?bào);2008年

2 崔麗清;提升學(xué)生的職業(yè)自我效能感[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

3 北京師范大學(xué)教育學(xué)院 洪秀敏;由內(nèi)而外影響教師專業(yè)發(fā)展[N];中國(guó)教育報(bào);2008年

4 仲理峰 應(yīng)用心理學(xué)博士 中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院副教授;創(chuàng)新需要自信[N];經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2013年

5 汪智慧;優(yōu)等生為何行為“跑偏”[N];健康報(bào);2003年

6 林曉 心理學(xué)碩士 國(guó)家注冊(cè)心理咨詢師;完美人格潛藏內(nèi)在矛盾[N];北京科技報(bào);2012年

7 江蘇省武進(jìn)高級(jí)中學(xué) 丁劍英;如何在英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育[N];光明日?qǐng)?bào);2002年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 黃麗娜;自我效能感和集體效能感的關(guān)系研究:來(lái)自兩個(gè)群體的證據(jù)[D];吉林大學(xué);2012年

2 邊玉芳;學(xué)習(xí)自我效能感量表的編制與應(yīng)用[D];華東師范大學(xué);2003年

3 韓力爭(zhēng);大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感結(jié)構(gòu)研究[D];南京師范大學(xué);2011年

4 楊小虎;英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)中提取抑制、焦慮和自我效能感的關(guān)系研究[D];上海交通大學(xué);2006年

5 張鵬;基于社群認(rèn)同的網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)研究[D];中南大學(xué);2013年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉建;低技能要求—低收入職業(yè)員工自我效能感及控制點(diǎn)的初步研究[D];重慶大學(xué);2009年

2 簡(jiǎn)磊;重慶市企業(yè)中層管理者管理自我效能感的實(shí)證研究[D];重慶大學(xué);2009年

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7 王翠萍;初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透學(xué)生學(xué)習(xí)自我效能感培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)研究[D];西南師范大學(xué);2005年

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本文編號(hào):531927

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