發(fā)布時(shí)間：2017-07-07 02:03

  本文關(guān)鍵詞：高校信息素養(yǎng)教育微課平臺(tái)的構(gòu)建研究

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【摘要】：目前,國內(nèi)高校在信息素養(yǎng)教育方面普遍存在課程普及率不高、缺乏學(xué)生個(gè)性化需求考慮、師生交流互動(dòng)少、教學(xué)資源共享性差等不足,而微課短小精悍、易下載、易擴(kuò)充、交互性強(qiáng)的特點(diǎn)體現(xiàn)出其在信息素養(yǎng)教育中的優(yōu)勢(shì)。信息素養(yǎng)教育微課教學(xué)平臺(tái)應(yīng)包括微課視頻、交流BBS、學(xué)習(xí)效果在線測(cè)試以及后臺(tái)管理等模塊。對(duì)平臺(tái)教學(xué)資源建設(shè)的建議:根據(jù)教材的編排順序劃分微課內(nèi)容,保持微課內(nèi)容的相對(duì)獨(dú)立性,相似內(nèi)容的微課教學(xué)形式盡可能一致,多方位地講授重難點(diǎn)。微課平臺(tái)為高校更好地滿足學(xué)生個(gè)性化、碎片化的信息素養(yǎng)學(xué)習(xí)需求提供了途徑。圖2。表2。參考文獻(xiàn)10。
【作者單位】： 皖南醫(yī)學(xué)院文獻(xiàn)檢索教研室;安徽師范大學(xué)研究生學(xué)院檔案與信息辦公室;皖南醫(yī)學(xué)院圖書館;
【關(guān)鍵詞】： 微課 信息素養(yǎng)教育 教育平臺(tái) 高校圖書館
【基金】：安徽省質(zhì)量工程項(xiàng)目“高校圖書館共建共享信息素養(yǎng)教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)”(項(xiàng)目編號(hào):2013jyxm600)研究成果之一
【分類號(hào)】：G252.7;G434
【正文快照】： 1引言 隨著移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)、智能手機(jī)等技術(shù)設(shè)備的發(fā)展從身邊的信息資源中快速獲取信息并對(duì)其與普及,學(xué)生更樂于追求快餐式、微型化、碎片化、進(jìn)行歸納整理,以解決學(xué)習(xí)、生活、工作中遇到的 個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式。微課(Micro-lecture)的出問題,這種信息檢索技能已成為信息時(shí)代所必須 現(xiàn)

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：528473