本文關鍵詞：中、韓女醫(yī)學大學生人格類型分布的比較研究

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【摘要】：目的了解中、韓女大學生人格類型分布的差異,為我國女大學生心理健康教育與咨詢工作的開展,理性借鑒韓國的應對策略提供科學依據。方法通過多階段分層整群隨機抽樣的方法 ,抽取中、韓不同地區(qū)共15所大學,85個班,3 300名女大學生為調查對象,采用艾森克人格問卷進行調查。結果①中、韓女大學生外向穩(wěn)定性性格的人數(shù)均最多,分別占61.86%和54.28%,內向不穩(wěn)定性性格的人數(shù)均最少,分別占8.3%和6.4%;②中、韓女大學生在內向穩(wěn)定和外向不穩(wěn)定氣質類型分布上存在顯著性差異(x~2值分別為2.54、2.16,均P0.05),而在內向不穩(wěn)定和外向穩(wěn)定類型分布上無顯著性差異(x~2值分別為0.86、0.77,均P0.05);③中、韓女大學生在艾森克人格內外向維度、情緒穩(wěn)定性維度的分布上均存在顯著差異(x~2值分別為23.23、9.06,均P0.01)。結論中、韓女大學生個性類型分布存在差異,應根據我國的女大學生的人格特征因材施教,并且今后應及時采取及時、必要的心理干預措施。
【作者單位】： 陜西師范大學;西安醫(yī)學院護理學院;
【關鍵詞】： 女大學生 艾森克人格問卷 性格類型分布 心理健康教育
【基金】：陜西省衛(wèi)生廳科研基金資助項目(2010D58) 陜西省教育廳專項科學研究資助項目(12JK00774)
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 隨著經濟的發(fā)展,大學生的心理健康問題越來越突出。研究結果表明:許多在校大學生存在不同程度的心理障礙,有的甚至到了非常嚴重的程度[1],大學生心理健康狀況檢查發(fā)現(xiàn),22%的學生存在不同程度的心理問題⑴。不難看出,大學生心理問題的產生呈上升趨勢,因此,在高校中開展心理健康

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本文編號：517483