本文關(guān)鍵詞：師資文化研究旨趣

  更多相關(guān)文章： 未必如此 《師說》 研究旨趣 師說 教育事實 赫爾巴特 教育科學(xué) 道德人格 教育成效 專門職業(yè)

【摘要】：正"師",原為效法之義。由此引申為以可資效法或可資鑒戒之人為"師"。這種"師"的觀念在傳統(tǒng)的師資文化中,一直傳承至今。在教與學(xué)組織萌生以后,逐漸形成以授業(yè)為職能之師,即弟子的"業(yè)師"。隨著時代變遷、授業(yè)職能的演變,師資文化日益復(fù)雜。其中存在今古師資文化的異同與中西師資文化的異同,師資文化本該成為研究的對象,然而實際情況未必如此,個中緣由也就值得研究。.'
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育系;
【關(guān)鍵詞】： 未必如此;《師說》;研究旨趣;師說;教育事實;赫爾巴特;教育科學(xué);道德人格;教育成效;專門職業(yè);
【分類號】：G451
【正文快照】： “師”,原為效法之義。由此引申為以可資效法或可資鑒戒之人為“師”。這種“師”的觀念在傳統(tǒng)的師資文化中,一直傳承至今。在教與學(xué)組織萌生以后,逐漸形成以授業(yè)為職能之師,即弟子的“業(yè)師”。隨著時代變遷、授業(yè)職能的演變,師資文化日益復(fù)雜。其中存在今古師資文化的異同與

【共引文獻】

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本文編號：515608