本文關(guān)鍵詞：力學(xué)虛擬仿真教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的探討，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：結(jié)合河海大學(xué)力學(xué)虛擬仿真教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)實(shí)踐,探討了虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)在基礎(chǔ)知識(shí)拓展和綜合應(yīng)用創(chuàng)新相結(jié)合、科學(xué)研究和仿真實(shí)驗(yàn)資源轉(zhuǎn)化相結(jié)合、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目建設(shè)與教學(xué)資源建設(shè)相結(jié)合等方面的問(wèn)題,總結(jié)了該實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)和鮮明特色,并通過(guò)對(duì)存在的現(xiàn)有問(wèn)題分析,給出了推進(jìn)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室建設(shè)發(fā)展的建議。
【作者單位】： 河海大學(xué)力學(xué)與材料學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 虛擬仿真 力學(xué)
【基金】：江蘇省研究生教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐課題(JGZZ13_024) 河海大學(xué)高等教育科學(xué)研究課題 河海大學(xué)中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)項(xiàng)目
【分類(lèi)號(hào)】：G434;O3-4
【正文快照】： 隨著信息技術(shù)的發(fā)展以及高等學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求的不斷提高,虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)在高等學(xué)校的應(yīng)用日益增多。它可以彌補(bǔ)真實(shí)實(shí)驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)條件、實(shí)驗(yàn)成本、交互性和安全性等方面的不足[1-7],與真實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)結(jié)合,相互補(bǔ)充,可以有效促進(jìn)高校學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的提高[8-10]。2013

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  本文關(guān)鍵詞：力學(xué)虛擬仿真教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的探討，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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