發(fā)布時(shí)間：2017-07-01 22:06

  本文關(guān)鍵詞：一例大學(xué)新生適應(yīng)不良的案例研究報(bào)告，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本案是對張某剛進(jìn)大學(xué)適應(yīng)不良進(jìn)行咨詢的案例報(bào)告。文章陳述了求助者張某新生適應(yīng)不良出現(xiàn)前的個人成長史,量表測試結(jié)果、原因分析和評估診斷。咨詢師主要采用了了合理情緒療法等治療技術(shù),改善其認(rèn)知偏差,恢復(fù)原有的興趣,改善現(xiàn)在的人際關(guān)系。并對求助者完善其個性,增強(qiáng)其社會適應(yīng)能力,促進(jìn)其人格的發(fā)展咨詢目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)做出了評估。
【作者單位】： 江西師范大學(xué);西安理工大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)新生適應(yīng)不良 一般心理問題 抑郁情緒 合理情緒療法
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 一、一般資料張某,女,20歲,某大學(xué)二級院校音樂系學(xué)生。愛好書法。體態(tài)正常,無重大軀體疾病史,父母均為企業(yè)職員,自小對張某要求嚴(yán)格。家中還有一個妹妹。張某小學(xué)時(shí)成績優(yōu)秀,其父母喜歡在別人面前炫耀自己的女兒。到中學(xué)后,成績不如從前。由于高考時(shí)沒考上自己理想的學(xué)校,在

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 趙婧婧;張銘東;;大學(xué)生適應(yīng)不良的成因分析[J];山東教育學(xué)院學(xué)報(bào);2009年03期

2 班夢姣;王永杰;;新生適應(yīng)不良及應(yīng)對策略幾點(diǎn)認(rèn)識[J];價(jià)值工程;2011年10期

3 喻承甫;曹文植;杜曉輝;張衛(wèi);;消防武警新兵適應(yīng)不良影響因素的中介效應(yīng)模型[J];心理學(xué)探新;2011年04期

4 趙曉瑛;;高職院校新生適應(yīng)不良問題及其對策研究[J];產(chǎn)業(yè)與科技論壇;2012年21期

5 王瑾一;;新生適應(yīng)不良的心理問題咨詢報(bào)告[J];商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2013年04期

6 馮秋景;;老師,我該怎么辦?——中學(xué)生入學(xué)適應(yīng)不良個案分析[J];河北教育(德育版);2013年12期

7 李文姣;;學(xué)校適應(yīng)不良學(xué)生的沙盤療法案例研究[J];中小學(xué)心理健康教育;2013年23期

8 張玉花;;點(diǎn)燃孩子心中希望的火種——學(xué)校適應(yīng)不良個案[J];小學(xué)德育;2008年20期

9 惠金萍;;“孩子又生病了!”——試析學(xué)生“入學(xué)適應(yīng)不良”現(xiàn)象[J];吉林教育;2010年14期

10 高金霞;;寄宿新生適應(yīng)不良的問題及對策[J];新課程學(xué)習(xí)(中);2012年03期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 藺雯雯;崔麗霞;;大學(xué)生早期適應(yīng)不良圖式與親密恐懼的關(guān)系及干預(yù)研究[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2007年

2 李文玉;龐淑文;;新生適應(yīng)不良的表現(xiàn)及預(yù)防措施[A];邁向21世紀(jì)的高校心理健康教育——第六屆全國大學(xué)生心理咨詢學(xué)術(shù)會議優(yōu)秀論文集[C];1999年

3 張清蕊;;一例高中新生適應(yīng)不良的案例報(bào)告[A];中國首屆心理咨詢師大會暨心理危機(jī)干預(yù)研討會論文集[C];2008年

4 余飛;張志杰;張文彩;羅勁;;適應(yīng)不良信念的認(rèn)知重構(gòu)過程及其特征[A];心理學(xué)與創(chuàng)新能力提升——第十六屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文集[C];2013年

5 溫子棟;;新生適應(yīng)不良問題心理咨詢案例分析[A];第四屆中國中西醫(yī)結(jié)合學(xué)會心身醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會換屆大會暨第七屆全國中西醫(yī)結(jié)合心身醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)交流會論文匯編[C];2013年

6 張運(yùn);武紅玲;;試論大學(xué)新生的適應(yīng)不良及調(diào)適[A];邁向21世紀(jì)的高校心理健康教育——第六屆全國大學(xué)生心理咨詢學(xué)術(shù)會議優(yōu)秀論文集[C];1999年

7 婁虎;顏軍;;運(yùn)動員訓(xùn)練適應(yīng)不良的心理學(xué)研究現(xiàn)狀與展望[A];第8屆全國運(yùn)動心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文匯編[C];2006年

8 王長貴;劉書蘭;;青春期適應(yīng)不良[A];中國民政精神醫(yī)學(xué)第二屆學(xué)術(shù)會議論文集[C];1992年

9 聶晶;;團(tuán)體心理輔導(dǎo)對大一新生學(xué)習(xí)適應(yīng)不良具有積極的干預(yù)作用[A];北京市社會心理學(xué)會2007年學(xué)術(shù)年會論文摘要集[C];2007年

10 陳國民;王麗君;孟素平;宋克文;;大學(xué)生學(xué)校適應(yīng)不良量表的簡化及信效度研究[A];增強(qiáng)心理學(xué)服務(wù)社會的意識和功能——中國心理學(xué)會成立90周年紀(jì)念大會暨第十四屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2011年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 記者 梁均貴 通訊員 王昌萍;警惕高校學(xué)生“適應(yīng)不良綜合征”[N];湖北日報(bào);2004年

2 寧在蘭;孩子為什么不喜歡學(xué)校[N];衛(wèi)生與生活報(bào);2008年

3 常州監(jiān)獄心理健康指導(dǎo)中心二級心理咨詢師 談蘭萍;罪犯機(jī)能思維障礙造成適應(yīng)不良的對策[N];江蘇法制報(bào);2009年

4 張小明;升職后別“適應(yīng)不良”[N];經(jīng)理日報(bào);2003年

5 云南 副主任醫(yī)師 陳福新;變換新環(huán)境，，做好心理準(zhǔn)備[N];家庭醫(yī)生報(bào);2003年

6 首席記者 張馥郁;預(yù)防新生適應(yīng)不良癥 從暑期做起[N];盤錦日報(bào);2006年

7 鄒紅;警惕新生適應(yīng)不良綜合癥[N];中國教育報(bào);2003年

8 北京回龍觀醫(yī)院主治醫(yī)師 武雅學(xué);大學(xué)新生第一課適應(yīng)不良早預(yù)防[N];北京日報(bào);2009年

9 寧夏銀川市第一人民醫(yī)院心理科 梁興邋沈朝暉;女兒不想上學(xué)怎么辦[N];健康報(bào);2008年

10 上海市嘉定區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院 施忠范;從自暴自棄到積極進(jìn)取[N];中國教育報(bào);2005年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 雷潔;護(hù)理學(xué)生臨床實(shí)習(xí)適應(yīng)不良的評估和相關(guān)影響因素[D];蘇州大學(xué);2013年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 閆占聞;大學(xué)生早期適應(yīng)不良圖式與其抑郁、學(xué)校適應(yīng)性的關(guān)系[D];哈爾濱工程大學(xué);2011年

2 藺雯雯;大學(xué)生早期適應(yīng)不良圖式與親密恐懼的關(guān)系及干預(yù)研究[D];首都師范大學(xué);2008年

3 張俊英;軍人適應(yīng)不良與社會支持、家庭情感表達(dá)及相關(guān)因素的研究[D];江蘇大學(xué);2008年

4 郝娜;大學(xué)生適應(yīng)不良圖式及其與抑郁、自尊關(guān)系的研究[D];首都師范大學(xué);2007年

5 陳博;大學(xué)生人際關(guān)系困擾與早期適應(yīng)不良圖式、人格特質(zhì)的關(guān)系及干預(yù)研究[D];首都師范大學(xué);2009年

6 李媛;流動兒童學(xué)習(xí)適應(yīng)不良的成因分析與對策研究[D];廣州大學(xué);2008年

7 朱慧敏;大學(xué)新生適應(yīng)不良的控制干預(yù)研究[D];上海師范大學(xué);2008年

8 佘丹丹;大學(xué)新生適應(yīng)性調(diào)查及適應(yīng)不良群體的干預(yù)研究[D];河北大學(xué);2011年

9 郭靜;新課程實(shí)施中高中英語教師適應(yīng)不良問題研究[D];河南大學(xué);2010年

10 隗晶林;拒絕敏感性對大學(xué)生社交適應(yīng)不良的影響[D];閩南師范大學(xué);2013年

  本文關(guān)鍵詞：一例大學(xué)新生適應(yīng)不良的案例研究報(bào)告，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：507630