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師范生網(wǎng)絡(luò)教育資源平臺建設(shè)研究——南陽師范學(xué)院實踐的視角

發(fā)布時間:2017-06-25 20:19

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【摘要】:該文重點闡述了教育信息化進程中師范生網(wǎng)絡(luò)教育資源平臺建設(shè)的現(xiàn)狀及存在的問題,依據(jù)市場需求,結(jié)合師范生職前職后專業(yè)成長特點,對平臺進行了功能模塊化設(shè)計,建設(shè)以人力資源和教學(xué)性資源以及過程性資源為主的網(wǎng)絡(luò)平臺。通過實踐和應(yīng)用,平臺的實用性與針對性切實有效,師范生專業(yè)素養(yǎng)提升較快。
【作者單位】: 南陽師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)教育資源 平臺 建設(shè)
【基金】:河南省基礎(chǔ)前沿項目“物聯(lián)網(wǎng)在數(shù)字化校園建設(shè)中的應(yīng)用與研究”(項目編號132300410268)和“云計算在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)輔助平臺中的創(chuàng)新性應(yīng)用研究”(項目編號142300410182) 河南省教師教育課程改革重點項目“基于河南省的卓越教師培養(yǎng)模式和制度研究與實踐”(項目編號2013-JSJYZD-051)成果
【分類號】:G434
【正文快照】: 一、引言網(wǎng)絡(luò)教育資源建設(shè)在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》第十九章“加快教育信息化進程”中具有基礎(chǔ)、核心和戰(zhàn)略性的地位。它有四個層次的任務(wù):一是素材類教育資源建設(shè);二是網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè);三是資源建設(shè)的評價;四是教育資源管理系統(tǒng)的開發(fā)。在這四個任

【參考文獻】

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8 青島即墨市教體局黨委書記 局長 江黎明;用教育信息化助推教育現(xiàn)代化[N];中國教育報;2014年

9 記者 楊U

本文編號:483435


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