本文關鍵詞：淺談現(xiàn)代化教育中微課程的設計與制作與應用，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：近年來越來越多的移動終端進入教育領域,微型化學習、碎片化利用等等理念不斷涌現(xiàn),促使微課程的應用成為熱點。本篇文章在汲取他人先進理念及經(jīng)驗的基礎上,進一步探索微課程內(nèi)涵及應用。
【作者單位】： 新鄉(xiāng)醫(yī)學院;
【關鍵詞】： 微課 醫(yī)學教學 應用研究
【分類號】：G434
【正文快照】： 1微課程的提出美國新墨西哥州圣胡安學院的高級教學設計師戴維·彭羅斯(David Penrose)于2008年提出了“微課程”,播放時間為“一分鐘的微視頻(Microlecture),其理念是教育目標與教學內(nèi)容達到高度聚焦的一分鐘學習體驗。通過分析近幾年用于教學和各種賽事活動中的微課得出其以

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本文編號：470596