本文關鍵詞：中國教育不平等測度及影響因素分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著國家經濟發(fā)展水平的提高和綜合國力的增強,教育在經濟發(fā)展中的地位越來越重要。然而近年來教育的不平等卻已成為制約我國構建和諧社會、實現經濟健康有序發(fā)展的重要因素。黨和政府十分重視教育平等問題,從十七大到十八屆三中全會,都強調教育公平是社會公平的基礎,要深化教育領域改革、健全教育體制、優(yōu)化教育資源配置,促進教育平等。在這樣的時代背景下,對我國教育不平等的測度及影響因素分析是必要和符合時代趨勢的,具有重要意義。 本文主要分為五個章節(jié)。 第一章介紹論文的研究背景、研究意義、研究的主要思路、本文的創(chuàng)新點。 第二章對教育不平等及其影響因素相關研究進行概括和評述。 第三章依據教育不平等的含義,首先選擇相應的指標體系,對城鄉(xiāng)和地區(qū)的教育不平等進行測度；其次,采用教育基尼系數對我國教育不平等進行綜合測度,并對教育基尼系數進行分解,發(fā)現城鄉(xiāng)間的教育不平等是造成我國教育不平等的主要因素。 第四章對我國教育不平等的影響因素進行理論分析和實證研究。首先就政府教育經費投入、居民收入差距、城市化水平、教育擴展和經濟發(fā)展水平五個因素對教育不平等的影響進行了理論分析。其次,通過構建狀態(tài)空間模型研究城鄉(xiāng)教育投入和居民收入差距對我國城鄉(xiāng)教育不平等的影響程度及方向。最后,通過構建面板數據模型,從省級層面研究各因素對教育不平等的影響,同時驗證收入差距和教育擴展是否與教育不平等存在倒“U”型曲線關系。 第五章是研究結論和政策建議。概況本文的主要研究結論,提出相應的政策建議,最后指出論文存在的不足及有待研究的內容。 本文可能的創(chuàng)新在于：(])本文對影響教育不平等的因素,首次做全面系統(tǒng)的研究。(2)本文首次采用可變參數的狀態(tài)空間模型,研究城鄉(xiāng)各因素對教育不平等的影響,能夠詳細描述系統(tǒng)的各種狀態(tài)。(3)本文首次使用Mantel檢驗法,驗證地區(qū)間各指標與教育不平等的相關性。
【關鍵詞】：教育不平等 教育基尼系數 狀態(tài)空間模型 面板數據模型
【學位授予單位】：浙江工商大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G521
【目錄】：

• 摘要2-4
• ABSTRACT4-10
• 第一章 緒論10-15
• 第一節(jié) 研究背景和意義10-13
• 一、研究背景10-11
• 二、研究意義11-13
• 第二節(jié) 研究思路和研究內容13-15
• 一、研究思路13
• 二、研究內容13-14
• 三、可能的創(chuàng)新14-15
• 第二章 國內外研究現狀綜述15-20
• 第一節(jié) 教育不平等理論的研究綜述15-16
• 第二節(jié) 教育不平等測度方法的研究綜述16-17
• 第三節(jié) 教育不平等影響因素的研究綜述17-20
• 第三章 我國教育不平等的測度20-36
• 第一節(jié) 城鄉(xiāng)之間教育不平等的測度20-26
• 一、教育機會不平等的測度20-22
• 二、教育資源配置不平等的測度22-25
• 三、教育結果不平等的測度25-26
• 第二節(jié) 地區(qū)間教育不平等的測度26-33
• 一、教育機會不平等的測度27-28
• 二、教育資源配置不平等的測度28-32
• 三、教育結果不平等的測度32-33
• 第三節(jié) 教育不平等的綜合測度33-36
• 一、教育基尼系數的計算33-34
• 二、教育基尼系數的分解34-36
• 第四章 我國教育不平等影響因素的實證研究36-51
• 第一節(jié) 我國教育不平等影響因素的理論分析36-38
• 一、教育財政政策與教育不平等36
• 二、居民收入差距與教育不平等36-37
• 三、城市化水平與教育不平等37
• 四、經濟發(fā)展與教育不平等37-38
• 五、教育擴展與教育不平等38
• 第二節(jié) 我國城鄉(xiāng)間教育不平等影響因素的實證分析38-44
• 一、分析方法的選擇38-39
• 二、指標選取和數據來源39-41
• 三、模型的構建41-42
• 四、實證研究結果及分析42-44
• 第三節(jié) 我國地區(qū)間教育不平等影響因素的實證分析44-51
• 一、分析方法選擇44
• 二、指標選取和數據來源44-46
• 三、各指標與教育基尼系數的相關性分析46-47
• 四、模型的構建47-48
• 五、實證研究結果及分析48-51
• 第五章 研究結論與政策建議51-56
• 第一節(jié) 研究結論51-52
• 第二節(jié) 政策建議52-54
• 一、縮小收入差距，改善教育不平等52-53
• 二、增加教育投入，改善教育投資結構53
• 三、加快城市化進程，，促進城鄉(xiāng)教育相互融合、相互促進53-54
• 四、提高經濟發(fā)展水平，縮小地區(qū)間的經濟發(fā)展差距54
• 五、提高居民受教育程度，促進教育平等54
• 第三節(jié) 研究不足及展望54-56
• 參考文獻56-59
• 致謝59-60

【參考文獻】

中國期刊全文數據庫 前10條

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  本文關鍵詞：中國教育不平等測度及影響因素分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：464576