本文關鍵詞：我國教師支教研究綜述，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：教育均衡化,教師是關鍵,社會發(fā)展,教師流動是必然,而教育部提出大力推進城鎮(zhèn)教師支援農村教育工作的號召,是加強農村教師隊伍建設的一項重要舉措。本文通過文獻分析法從政策研究、現狀分析、實踐探索、所存在問題以及對策建議這幾方面對國內教師支教問題進行了梳理,以及對國外教師流動的文獻做了簡單的整理,希望能對健全城鄉(xiāng)教師流動機制,乃至進一步促進城鄉(xiāng)教育均衡提供參考。
【作者單位】： 西北師范大學教育學院;
【關鍵詞】： 教師支教 教師流動 城鄉(xiāng)教師
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 一、研究背景長期以來,我國的“城鄉(xiāng)二元”格局使得城鎮(zhèn)和農村中小學教師在生活環(huán)境、工資待遇、個人發(fā)展機遇、子女教育等方面形成了強烈的反差,導致城鄉(xiāng)間的教師流動不合理和教師資源分布的不均衡。在建立義務教育經費保障新機制、實現免費義務教育的大背景下,要縮小城鄉(xiāng)教

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【相似文獻】

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本文編號：461925