本文關(guān)鍵詞：論基于工作過程課程開發(fā)的理論基礎(chǔ)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：課程開發(fā)理論基礎(chǔ)是課程開發(fā)最上位、最根本的東西,它決定著課程觀、課程模式和課程范型,影響著課程的設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)�；诠ぷ鬟^程課程開發(fā)的理論基礎(chǔ)主要有馬克思主義哲學(xué)的認(rèn)識(shí)論、涂爾干社會(huì)學(xué)結(jié)構(gòu)功能主義、杜威進(jìn)步主義教育學(xué)思想和皮亞杰建構(gòu)主義認(rèn)知心理學(xué)理論。
【作者單位】： 河南商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高職院校 基于工作過程 課程開發(fā) 理論基礎(chǔ)
【基金】：河南高等教育教學(xué)改革重點(diǎn)研究項(xiàng)目“高職基于工作過程的課程開發(fā)研究與實(shí)踐”(項(xiàng)目編號(hào):2012SJGLX054)的研究成果
【分類號(hào)】：G423
【正文快照】： 在高職國(guó)家示范校、骨干校建設(shè)和各級(jí)精品課程建設(shè)中,各高職院校開發(fā)了許多基于工作過程的課程,但鮮見對(duì)基于工作過程課程開發(fā)理論基礎(chǔ)的系統(tǒng)研究,本文是作者關(guān)于基于工作過程課程開發(fā)理論基礎(chǔ)的探索研究。課程開發(fā)理論基礎(chǔ)是課程開發(fā)最上位、最根本的東西,它決定著課程觀、課

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：460239