本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生社會適應(yīng)的心理學(xué)研究芻議，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：社會適應(yīng)是大學(xué)生社會性發(fā)展最為重要的方面,受到多種心理變量的影響,是一個復(fù)雜的系統(tǒng)。從社會與大學(xué)生相互作用的視角出發(fā),遵循人在社會的基本理念,探討中國社會文化背景下當(dāng)代大學(xué)生社會適應(yīng)的心理與行為,揭示大學(xué)生社會適應(yīng)的心理特點(diǎn)和規(guī)律,既有助于對大學(xué)生社會行為的理解、預(yù)測和調(diào)控,又有助于大學(xué)生健全人格的養(yǎng)成、健康社會心理素質(zhì)的提升、積極社會態(tài)度的形成和良好社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)。本文著重就大學(xué)生社會適應(yīng)心理學(xué)研究的價值取向、基本思路、主要內(nèi)容和方法論原則等基本問題進(jìn)行探討,以期為該領(lǐng)域研究提供理論參考。
【作者單位】： 西南大學(xué)心理健康教育研究中心 心理學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)生 社會適應(yīng) 心理學(xué)研究 心理健康 社會適應(yīng)能力
【基金】：教育部哲學(xué)社會科學(xué)后期資助重大項目“當(dāng)代大學(xué)生社會適應(yīng)的心理學(xué)研究”(10JHQ003),項目負(fù)責(zé)人:張大均
【分類號】：G444
【正文快照】： 一、大學(xué)生社會適應(yīng)心理學(xué)研究的價值取向社會適應(yīng)水平是人的社會成熟的重要指標(biāo),社會成熟又是心理成熟的重要條件和外在表現(xiàn),在校大學(xué)生正處于心理成熟的重要年齡階段,因此,從心理學(xué)的角度系統(tǒng)研究當(dāng)代大學(xué)生社會適應(yīng)問題,既有重要的理論價值又有積極的現(xiàn)實(shí)意義。(—)為客觀

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本文編號：456330