本文關(guān)鍵詞：虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)研究生探究式學(xué)習(xí)與動(dòng)機(jī)教學(xué)策略的相關(guān)性研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)以其強(qiáng)大的自主性、交互性、協(xié)作性、開放性和共享性等特點(diǎn),輔之以恰當(dāng)?shù)慕處焺?dòng)機(jī)教學(xué)策略,有助于彌補(bǔ)傳統(tǒng)研究生教育對(duì)探究式學(xué)習(xí)培養(yǎng)在時(shí)空上的局限,使研究生的探究式學(xué)習(xí)進(jìn)入可持續(xù)的良性發(fā)展軌道。這一假設(shè)在虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)下研究生探究式學(xué)習(xí)與教師動(dòng)機(jī)教學(xué)策略的相關(guān)性研究中得到證實(shí)。多元回歸結(jié)果顯示,虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)中教師動(dòng)機(jī)教學(xué)策略的使用與研究生探究式學(xué)習(xí)行為和能力顯著相關(guān),并直接對(duì)其產(chǎn)生積極影響。
【作者單位】： 重慶大學(xué)語言認(rèn)知及語言應(yīng)用研究基地;重慶大學(xué)外國(guó)語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 虛擬學(xué)習(xí)社區(qū) 探究式學(xué)習(xí) 動(dòng)機(jī)教學(xué)策略
【基金】：重慶市研究生教育教改重點(diǎn)項(xiàng)目“英語虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)中研究性教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐探索”(項(xiàng)目編號(hào):yjg122009)
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、引言研究能力的培養(yǎng)一直是我國(guó)高校研究生教育中的重要內(nèi)容。特別是在知識(shí)更新不斷加快、研究領(lǐng)域不斷擴(kuò)展的21世紀(jì),研究能力的高低對(duì)研究生的學(xué)術(shù)研究和未來的職業(yè)發(fā)展甚至比掌握知識(shí)的多少更為重要。隨著研究生導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)的增加,研究課題涉及知識(shí)范圍的不斷擴(kuò)大,

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  本文關(guān)鍵詞：虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)研究生探究式學(xué)習(xí)與動(dòng)機(jī)教學(xué)策略的相關(guān)性研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：454676