本文關(guān)鍵詞：微時(shí)代“微課”的設(shè)計(jì)與制作，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著新課程改革、混合學(xué)習(xí)和移動(dòng)學(xué)習(xí)的日益盛行,微課程也迅速成為當(dāng)前我國(guó)教育信息化資源的建設(shè)重點(diǎn)和研究熱點(diǎn)。作為一種新型的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式,微課程以體積小、時(shí)間短、選題微的特點(diǎn),已經(jīng)逐漸深入到人們的教學(xué)活動(dòng)之中。文章通過對(duì)"微課"與傳統(tǒng)教學(xué)模式的對(duì)比,闡述了微課的概念特點(diǎn)及獨(dú)有的表現(xiàn)形式,提出了微課教學(xué)設(shè)計(jì)和視頻制作的一些基本方法和流程。
【作者單位】： 第四軍醫(yī)大學(xué)教育技術(shù)中心;
【關(guān)鍵詞】： 微課程 教學(xué)設(shè)計(jì) 視頻錄制
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,“微博”、“微信”、“微電影”、“微小說”等與“微”有關(guān)的新生事物迅速崛起,使人們進(jìn)入一個(gè)以“信息化”為特征的“訊息極度微縮”的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。這種資源形態(tài)的碎片化、微型化、主題化發(fā)展趨勢(shì)也蔓延到教學(xué)領(lǐng)域,各種類型的“微”教學(xué)實(shí)踐在國(guó)

  本文關(guān)鍵詞：微時(shí)代“微課”的設(shè)計(jì)與制作，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：454397