本文關(guān)鍵詞：高職院校信息化建設(shè)的誤區(qū)及對策，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：高職院校在信息化建設(shè)方面起步較晚,信息化建設(shè)過程中存在建設(shè)方案沒有緊貼職業(yè)教育的辦學定位;建設(shè)內(nèi)容硬件偏硬,軟件偏軟;建設(shè)的軟件建設(shè)獨立、分散,缺乏統(tǒng)一的標準;建設(shè)的體制機制建設(shè)不完善,建設(shè)機構(gòu)缺乏權(quán)威性;教師的信息技術(shù)素養(yǎng)不適應(yīng)信息化教育等誤區(qū)。針對以上誤區(qū)作者提出了以推進專業(yè)教學改革為目標,制定信息化建設(shè)方案;以信息化建設(shè)試點項目為動力,推進以技能培養(yǎng)為目標的軟環(huán)境建設(shè);以信息化建設(shè)項目為契機,建立信息化建設(shè)的權(quán)威領(lǐng)導機構(gòu);以信息化建設(shè)項目為內(nèi)容,推進教師信息技術(shù)能力提升;以信息化系統(tǒng)建設(shè)為橋梁,推進校企合作、產(chǎn)學結(jié)合,推進高職院校信息化建設(shè)的對策。
【作者單位】： 煙臺職業(yè)學院;
【關(guān)鍵詞】： 高職院校 信息化建設(shè) 職業(yè)技能 校企合作
【基金】：2012年山東省職業(yè)教育與成人教育“十二五”規(guī)劃課題(2012zcj092)
【分類號】：G717;G434
【正文快照】： 高職院校歷來是國家教育信息化建設(shè)的重點。2012年2月在國家教育部的《開展教育信息化試點工作通知》中,高職院校的信息化建設(shè)試點作為一個重要的組成部分進行了重點安排和部署,在全國高職院校范圍內(nèi)選取500所高職院校進行信息化建設(shè)的試點。2012年3月,教育部在《教育信息化十

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