本文關(guān)鍵詞：初探高職教育中微課的應(yīng)用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：微課是信息技術(shù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用的體現(xiàn),是一種新興的學(xué)習(xí)資源,是教育信息化資源建設(shè)的重點和熱點。本文介紹了微課的背景與特點,以高職教育為背景,分析了微課教學(xué)與課堂教學(xué)融合的優(yōu)勢,設(shè)計出微課教學(xué)與課堂教學(xué)融合的教學(xué)模式。
【作者單位】： 廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 微課 高職 課堂教學(xué) 教學(xué)模式
【基金】：廣州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年度立項課題《基于廣東動漫產(chǎn)業(yè)人才需求與培養(yǎng)矛盾的問題研究》(課題編號:2013A248)。課題主持人:李智偉老師
【分類號】：G434
【正文快照】： 伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的深入發(fā)展,我們迎來了“微時代”,在快速、高效的生活節(jié)奏的今天,微博、微信、微電影、微生活、微小說等微時代產(chǎn)物已融入了我們的生活。通過一篇簡短的微博,一部十來分鐘的電影,人們可以在短時間內(nèi)獲取想要的信息。微課在這種環(huán)境中應(yīng)運(yùn)而生,人們對之關(guān)注程

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本文編號：438862