目的了解中國中學生心理亞健康狀況,為制定相關政策和促進中學生健康提供參考依據(jù)。方法采用二階段抽樣的方法,于2012—2013年在西藏、山西、廣州三地區(qū)調查3 026名中學生,進行青少年亞健康多維評定問卷調查。結果初中生心理亞健康狀態(tài)檢出率為11.12%,高中生為17.45%。學習負擔重、每天上網(wǎng)時間≥4 h、飲酒、偏食是初中生心理亞健康狀態(tài)發(fā)生的危險因素(OR值分別為1.942,2.298,1.919,1.735),運動、睡眠時間充足、朋友個數(shù)多和尋求他人幫助是初中生心理亞健康狀態(tài)發(fā)生的保護因素(OR值分別為0.522,0.189,0.275,0.570)。年級、睡眠時間不足、學習負擔重、每周回家少于1次、運動不足、吸煙、飲酒、朋友個數(shù)少、性格內向是高中生心理亞健康狀態(tài)發(fā)生的危險因素(OR值分別為1.728,9.459,2.427,2.478,2.472,2.138,2.344,10.324,1.547),而性別為男、家庭在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、尋求幫助是高中生心理亞健康狀態(tài)發(fā)生的保護因素(OR值分別為0.679,0.588,0.378)。結論建議采取綜合防控措施,排除中學生心理亞健康危險因素,以維護...

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【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 對象
    1.2 方法
        1.2.1 調查內容
        1.2.2 心理亞健康的判斷
    1.3 統(tǒng)計分析
2 結果
    2.1 一般情況
    2.2 影響心理亞健康狀態(tài)的單因素分析
    2.3 影響心理亞健康狀態(tài)的多因素分析
        2.3.1 影響初中生心理亞健康狀態(tài)的多因素分析
        2.3.2 影響高中生心理亞健康狀態(tài)的多因素分析
3 討論



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