本文關(guān)鍵詞：4歲幼兒執(zhí)行功能與語言能力關(guān)系研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：執(zhí)行功能和語言能力在學(xué)前期都有著顯著的發(fā)展,其中4歲是兒童執(zhí)行功能發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折期,另外兒童在3歲以后獲得普遍的語法能力,4歲也是其語言能力迅猛發(fā)展的時期。執(zhí)行功能作為人類最高級的認(rèn)知能力,它與語言能力有什么樣的關(guān)系呢?關(guān)于認(rèn)知與語言的關(guān)系這一古老話題至今仍沒有定論,執(zhí)行功能與語言能力關(guān)系的研究將是這一話題的繼續(xù)探討。目前,對于二者的關(guān)系存在三種觀點：(1)執(zhí)行功能是語言能力的基礎(chǔ)；(2)語言能力是執(zhí)行功能的基礎(chǔ)；(3)執(zhí)行功能與語言能力各自獨立、平行發(fā)展。 本文旨在探討在兒童4歲這一重要時期,其執(zhí)行功能和語言能力可能存在的關(guān)系。對二者的關(guān)系研究有助于我們了解幼兒執(zhí)行功能和語言能力發(fā)展相互影響的內(nèi)在機制和階段性特點,進而指導(dǎo)我們?nèi)绾螐膶嵺`入手提高對兒童的執(zhí)行功能和語言能力發(fā)展教育的有效性。 本研究通過“手部游戲”、“日／夜Stroop"、“維度變化卡片分類任務(wù)”、“反向擇物”、“窗口任務(wù)”、“延遲滿足”等執(zhí)行功能任務(wù)和語言樣本分析技術(shù),分別對101名4歲幼兒的執(zhí)行功能和語言能力進行了系統(tǒng)地研究,并對其執(zhí)行功能與語言能力測驗數(shù)據(jù)進行多角度統(tǒng)計分析。研究結(jié)果表明： (1)4歲幼兒執(zhí)行功能的發(fā)展整體上遵循隨著年齡的增長而發(fā)展的特點,總體來看,偏認(rèn)知的冷執(zhí)行功能相對于有情感卷入的熱執(zhí)行功能較早進入發(fā)展的關(guān)鍵期。除了女孩在“延遲滿足”任務(wù)中表現(xiàn)出的“抑制即時需求,著眼于未來”的能力顯著優(yōu)于男孩之外,4歲幼兒在執(zhí)行功能其他成分上的發(fā)展均無顯著性別差異。 (2)4歲幼兒語言表達(dá)能力的發(fā)展存在不平衡性。其中,語言能力宏觀指標(biāo)的運用總體來說不存在顯著的月齡差異；結(jié)合4歲幼兒更多指向“外部探索”的行為特點,在各項微觀指標(biāo)使用中,其對“動詞”的學(xué)習(xí)有顯著提高。另外,4歲幼兒語言表達(dá)能力僅在個別宏觀指標(biāo)上表現(xiàn)出女孩顯著優(yōu)于男孩,而大部分的指標(biāo)運用性別差異并不明顯,證實了現(xiàn)實生活中認(rèn)為“女孩語言能力優(yōu)于男孩”這一觀念的片面性。 (3)4歲幼兒的冷執(zhí)行功能任務(wù)所負(fù)荷的執(zhí)行功能成分與幼兒語言表達(dá)能力的評價指標(biāo)均不存在顯著的相關(guān)關(guān)系；另外,4歲幼兒在表達(dá)中對“動詞”和“形容詞”運用與熱執(zhí)行功能中“窗口任務(wù)”和“延遲滿足”任務(wù)的顯著相關(guān)性,說明了在4歲階段“情感”因素對于幼兒的語言學(xué)習(xí)比“認(rèn)知”因素有更大的影響。
【關(guān)鍵詞】：4歲幼兒 執(zhí)行功能 語言能力
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：B844.12
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 緒論7-33
• (一) 選題緣由7-10
• (二) 文獻綜述10-31
• (三) 研究設(shè)計31-33
• 一、實證研究33-39
• (一) 研究目的33
• (二) 研究的假設(shè)33
• (三) 研究程序33-39
• 二、研究結(jié)果39-47
• (一) 4歲幼兒執(zhí)行功能研究39-41
• (二) 4歲幼兒語言能力研究41-44
• (三) 4歲幼兒執(zhí)行功能與表達(dá)性語言能力關(guān)系研究44-47
• 三、分析討論47-59
• (一) 4歲幼兒執(zhí)行功能發(fā)展?fàn)顩r47-49
• (二) 4歲幼兒表達(dá)性語言能力發(fā)展?fàn)顩r49-52
• (三) 4歲幼兒冷、熱執(zhí)行功能與表達(dá)性語言能力發(fā)展的關(guān)系52-54
• (四) 4歲幼兒執(zhí)行功能發(fā)展對其語言教育的啟示54-59
• 四、結(jié)論、不足與展望59-61
• (一) 研究結(jié)論59
• (二) 研究不足59-60
• (三) 研究展望60-61
• 參考文獻61-69
• 附錄69-73
• 后記73-74

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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  本文關(guān)鍵詞：4歲幼兒執(zhí)行功能與語言能力關(guān)系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：399611