<正>麻醉學(xué)發(fā)展至今已極大地推動了現(xiàn)代醫(yī)療文明的進(jìn)步和人類健康事業(yè)的發(fā)展,同時,學(xué)科自身發(fā)展最終依賴于麻醉專業(yè)人才的培養(yǎng)。如何進(jìn)一步提高麻醉學(xué)臨床教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)出具有較高綜合素質(zhì)的麻醉專業(yè)人才,在保障患者圍術(shù)期安全的基礎(chǔ)上,滿足新時期患者對無痛診療及舒適化醫(yī)療的訴求,已成為臨床麻醉教學(xué)中應(yīng)該積極思考的重要問題^[1]。實(shí)習(xí)是臨床教學(xué)過程中以實(shí)踐為主、完成醫(yī)學(xué)教學(xué)規(guī)劃培養(yǎng)目標(biāo)的最后階段,是對學(xué)生的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識

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資料與方法
結(jié)果
討論



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