為探討粗暴養(yǎng)育與青少年抑郁的關系,本研究考察認知反應性在兩者關系中的中介作用,以及社會支持的調節(jié)作用。采用粗暴養(yǎng)育量表、領悟社會支持量表、萊頓抑郁敏感指數(shù)量表、抑郁體驗問卷,對657名中學生進行問卷調查。結果發(fā)現(xiàn):(1)粗暴養(yǎng)育顯著正向預測青少年抑郁;(2)認知反應性在粗暴養(yǎng)育和青少年抑郁關系中起部分中介作用,即粗暴養(yǎng)育除了可以直接影響青少年抑郁外,還可以通過認知反應性部分中介作用間接影響青少年抑郁;(3)認知反應性的中介作用受到社會支持的調節(jié),隨著社會支持水平的升高,認知反應性對抑郁的正向預測作用逐漸減弱。

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
1 問題提出
2 研究方法
    2.1 研究對象
    2.2 研究工具
        2.2.1 粗暴養(yǎng)育量表
        2.2.2 認知反應性量表
        2.2.3 社會支持量表
        2.2.4 抑郁體驗問卷
    2.3 程序與數(shù)據處理
3 結果與分析
    3.1 共同方法偏差檢驗
    3.2 各變量的平均數(shù)、標準差及相關矩陣
    3.3 有調節(jié)的中介效應檢驗
4 討論
    4.1 認知反應性的中介效應
    4.2 社會支持的調節(jié)效應
    4.3 教育意義
    4.4 反思與展望
5 結論



本文編號：3874559