目的:探討青少年社交網(wǎng)站認(rèn)知負(fù)載、自我控制與抑郁之間的關(guān)系及其內(nèi)在作用機(jī)制。方法:使用社交網(wǎng)站認(rèn)知負(fù)載問(wèn)卷、自我控制問(wèn)卷和流調(diào)中心用抑郁量表對(duì)694名初中生進(jìn)行施測(cè)。結(jié)果:(1)社交網(wǎng)站認(rèn)知負(fù)載與自我控制呈顯著負(fù)相關(guān),與抑郁呈顯著正相關(guān);自我控制與抑郁呈顯著負(fù)相關(guān);(2)社交網(wǎng)站認(rèn)知負(fù)載對(duì)青少年抑郁具有顯著的正向預(yù)測(cè)作用,且自我控制在這一關(guān)系中起中介作用。(3)社交網(wǎng)站認(rèn)知負(fù)載對(duì)抑郁的直接效應(yīng),以及自我控制的中介作用均受到性別的調(diào)節(jié),具體而言,在女生群體中,社交網(wǎng)站認(rèn)知負(fù)載對(duì)自我控制及抑郁的預(yù)測(cè)作用都更顯著。結(jié)論:自我控制在社交網(wǎng)站認(rèn)知負(fù)載對(duì)青少年抑郁的影響中起部分中介作用,且這一間接效應(yīng)會(huì)受到性別的調(diào)節(jié)。

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
1 對(duì)象與方法
    1.1 對(duì)象
    1.2 工具
        1.2.1 社交網(wǎng)站認(rèn)知負(fù)載問(wèn)卷
        1.2.2 自我控制問(wèn)卷
        1.2.3 流調(diào)中心用抑郁量表
2 結(jié)果
    2.1 變量的描述統(tǒng)計(jì)和相關(guān)分析
    2.2 有調(diào)節(jié)的中介效應(yīng)檢驗(yàn)
3 討論



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