本文關(guān)鍵詞：從你流淌到我—教育與活著，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：人的一生,在生命的不同階段,可以折射出不同的意義。個(gè)體從呱呱墜地開始,教育便伴隨著人的童年、少年、青年,老年,可以說是如影隨形。隨著生活的變遷所積淀下來的往事和經(jīng)歷,它們充實(shí)了一個(gè)完整的生命,每個(gè)人都是普通人,每個(gè)普通人也可以說是與他處于同一層次同一類型的人的縮影,因?yàn)樗麄兊墓适麓笸‘悺Ｈ耸墙逃膶?duì)象,人的發(fā)展離不開教育,不管是獨(dú)立的個(gè)體的發(fā)展,還是一個(gè)群體的發(fā)展,歸根到底都涉及到個(gè)人的發(fā)展。 家庭教育,‘學(xué)校教育,社會(huì)教育都是我們生命中無法缺少的教育成分,那些看似平凡、普通且單調(diào)的活動(dòng),隨著記憶的淡忘而成為無意義的東西,也只有深入生活場景,才能找尋到遺留在身上的烙印。生活可以孕育人,生活可以塑造人,要完全了解一個(gè)人,就得走進(jìn)他的生活,因?yàn)橹挥猩罴仁墙逃钠瘘c(diǎn)也是教育的歸宿,它也引導(dǎo)人如何面對(duì)生活中的各種境遇。本文通過描述現(xiàn)實(shí)生活中的兩代人,記錄了兩代人分別接受了怎樣教育,經(jīng)歷過怎樣的生活,現(xiàn)在又在過著怎樣的生活,試圖從生動(dòng)的教育場景中探討教育對(duì)兩代人的不同的影響。通過描寫兩代人的生活敘事,從中不僅可以看到兩代人所經(jīng)歷的社會(huì)變遷,更能看到教育和社會(huì)的關(guān)系,教育和家庭的關(guān)系,教育和個(gè)人的關(guān)系。 我們從學(xué)校里學(xué)到了知識(shí),然后再走向社會(huì)獨(dú)立生存,在生活中我們接受了人生中更重要的教育,即學(xué)會(huì)獨(dú)立生活,學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,學(xué)會(huì)養(yǎng)育后代。或許我們所期望的教育應(yīng)該是這樣,它在確保個(gè)體生命獲得充分成長的同時(shí),還能實(shí)現(xiàn)社會(huì)對(duì)于一個(gè)未來公民的希望。
【關(guān)鍵詞】：教育 個(gè)人 生活
【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G40-05
【目錄】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-5
• 中文文摘5-8
• 目錄8-10
• 緒論10-20
• 一、研究緣由10-11
• 二、研究意義及研究方法11-14
• 三、國內(nèi)外研究文獻(xiàn)綜述14-16
• 四、研究對(duì)象的背景16-17
• 五、解題17-20
• 第一章 三種文明下的教育20-26
• 第一節(jié) 農(nóng)耕文明下的教育20-22
• 第二節(jié) 工業(yè)文明下的教育22-23
• 第三節(jié) 太空文明下的教育23-26
• 第二章 他的人生歷程26-42
• 第一節(jié) 居住的鄉(xiāng)村27-29
• 第二節(jié) 他的教育經(jīng)歷29-31
• 第三節(jié) 婚姻與子女31-34
• 第四節(jié) 老人的生活34-39
• 第五節(jié) 教育與人生39-42
• 第三章 我的成長自述42-52
• 第一節(jié) 家庭的孕育42-44
• 第二節(jié) 自然的啟蒙44-46
• 第三節(jié) 游戲的開化46-47
• 第四節(jié) 鄉(xiāng)村風(fēng)俗的啟示47-49
• 第五節(jié) 教育的價(jià)值何在49-52
• 第四章 我與學(xué)校教育52-64
• 第一節(jié) 熟悉的校園52-56
• 第二節(jié) 與學(xué)校有關(guān)的往事56-58
• 第三節(jié) 大眾文化對(duì)我的教育58-60
• 第四節(jié) 與高等教育的邂逅60-62
• 第五節(jié) 教育是一種精神的追求62-64
• 第五章 兩代人的交集與對(duì)比64-72
• 第一節(jié) 聽那過去的故事64-66
• 第二節(jié) 文化反哺66-67
• 第三節(jié) 兩代人的對(duì)照67-69
• 第四節(jié) 教育的完整意義69-72
• 結(jié)語72-74
• 參考文獻(xiàn)74-78
• 攻讀學(xué)位期間承擔(dān)的科研任務(wù)與主要成果78-80
• 致謝80-82
• 個(gè)人簡歷82-85

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

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2 畢世響;教育學(xué):人民學(xué)術(shù)——教育的世俗與神圣[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2005年03期

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  本文關(guān)鍵詞：從你流淌到我—教育與活著，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào)：381308