道德發(fā)展理論在根本上制約著道德教育理論與實踐的發(fā)展。20世紀60年代以來,認知發(fā)展理論在世界道德心理學領域一直居于統(tǒng)治地位,但近年來隨著道德心理學的迅速發(fā)展,尤其是"道德基礎理論"的提出,道德心理學界對道德起源與發(fā)展這一根本問題的認識實現(xiàn)了重大突破。美國心理學家海特等人研究提出了道德基礎理論的動因。道德基礎理論是批判繼承道德認知發(fā)展理論思想,以史威德道德三元論和菲斯克道德四元論為基礎,整合文化心理學、進化心理學、認知神經(jīng)科學道德研究新成果的產(chǎn)物。道德基礎理論實現(xiàn)了對道德基礎二元論、道德判斷理性論、道德熟思主要功能定位的突破,同時也面臨研究方法、研究視野、理論功效方面的質(zhì)疑。

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【文章目錄】：
一、研究源起
二、理論基礎
三、思想邏輯
    (一) 人的道德存在先天的“初稿”
    (二) 道德“初稿”在特定文化環(huán)境下的發(fā)展中被修正
    (三) 直覺在先, 推理在后
    (四) 道德基礎因周期性社會挑戰(zhàn)多發(fā)而多樣
四、總結評價
    (一) 道德基礎理論實現(xiàn)的三項突破
    (二) 道德基礎理論面臨的爭議



本文編號：3790292