本研究的目的是為了了解蒙漢貧困大學(xué)生所面臨的日常生活壓力和獲得的社會支持情況,在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步探討日常生活壓力、社會支持與貧困大學(xué)生的心理健康之間的相互關(guān)系。為高校心理健康教育提供理論依據(jù)。本研究以《大學(xué)生日常生活壓力調(diào)查表》、《社會支持評定量表》和《癥狀自評量表》為研究工具,在河南和內(nèi)蒙古兩地區(qū)隨機整群抽取在校大學(xué)生為被試,對550 份有效問卷進(jìn)行統(tǒng)計分析得出以下結(jié)論: 1.貧困大學(xué)生的生活壓力普遍高于非貧困大學(xué)生,但在蒙古族和漢族之間不存在顯著差異。對蒙古族貧困大學(xué)生造成壓力的事件對漢族貧困大學(xué)生也同樣造成壓力。 2.貧困大學(xué)生的社會支持狀況遠(yuǎn)低于非貧困大學(xué)生,總的社會支持及對支持的利用度在民族間不存在差異。但蒙古族貧困大學(xué)生得到的主觀支持高于漢族貧困大學(xué)生,而漢族貧困大學(xué)生得到的客觀支持高于蒙古族貧困大學(xué)生。 3.貧困大學(xué)生的心理健康狀況遠(yuǎn)不如非貧困大學(xué)生,但在蒙古族和漢族之間不存在顯著差異。貧困大學(xué)生的日常生活壓力與心理健康呈現(xiàn)顯著的負(fù)相關(guān),貧困大學(xué)生的社會支持的各個維度與心理健康呈現(xiàn)顯著正相關(guān),貧困生的生活壓力與社會支... 

【文章頁數(shù)】：48 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
引言
一 問題的提出及研究意義
    (一) 問題的提出
    (二) 研究意義
二 文獻(xiàn)綜述
    (一) 有關(guān)生活壓力的研究
    (二) 有關(guān)社會支持的研究
    (三) 有關(guān)心理健康的研究
    (四) 對大學(xué)生生活壓力、社會支持與心理健康的相關(guān)研究
三 研究設(shè)計
    (一) 有關(guān)說明
    (二) 被試的取樣
    (三) 研究假設(shè)
    (四) 研究方法
    (五) 研究工具
    (六) 數(shù)據(jù)分析與統(tǒng)計
四 研究結(jié)果
    (一) 貧困大學(xué)生日常生活壓力的綜合情況
    (二) 貧困大學(xué)生日常生活壓力的群體差異
    (三) 貧困大學(xué)生社會支持的群體差異
    (四) 貧困大學(xué)生心理健康狀況的群體差異
    (五) 貧困大學(xué)生生活壓力、社會支持與心理健康的相關(guān)分析
五 分析討論
    (一) 貧困大學(xué)生的日常生活壓力
    (二) 貧困大學(xué)生的社會支持狀況
    (三) 貧困大學(xué)生心理健康狀況
    (四) 生活壓力、社會支持對貧困大學(xué)生心理健康的影響
六 結(jié)論
七 有待進(jìn)一步解決的問題
注釋
參考文獻(xiàn)
附錄
后 記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大學(xué)生社會支持的研究綜述[J]. 程虹娟,張春和,龔永輝.  成都理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2004(01)
[2]社會支持與SARS應(yīng)激反應(yīng)的驗證性研究[J]. 童輝杰.  心理科學(xué). 2004(02)
[3]初中生社會支持狀況及其對心理健康的影響[J]. 余欣欣,葉發(fā)欽.  廣西教育學(xué)院學(xué)報. 2003(06)
[4]心理壓力緩解的社會支持問題的研究概述[J]. 游潔.  華南國防醫(yī)學(xué)雜志. 2003(05)
[5]中國社會貧困群體及其社會支持政策[J]. 王健.  湖南社會科學(xué). 2003(05)
[6]高校貧困生群體社會支持中的學(xué)校責(zé)任[J]. 鄭勇.  黑龍江高教研究. 2003(05)
[7]淺談貧困大學(xué)生心理及學(xué)校扶貧助困工作的原則[J]. 王燕芳.  肇慶學(xué)院學(xué)報. 2003(03)
[8]社會支持對大學(xué)生心理健康的影響[J]. 歐陽丹.  青年研究. 2003(03)
[9]社會支持研究有關(guān)問題探討[J]. 施建鋒,馬劍虹.  人類工效學(xué). 2003(01)
[10]大學(xué)生壓力與應(yīng)對方式特點的實證研究[J]. 張建衛(wèi),劉玉新,金盛華.  北京理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2003(01)

碩士論文
[1]社會支持對貧困大學(xué)生心理健康水平的影響及干預(yù)研究[D]. 萬煜.山東師范大學(xué) 2003
[2]中小學(xué)教師壓力應(yīng)對特點及其相關(guān)因素研究[D]. 申艷娥.福建師范大學(xué) 2003
[3]大學(xué)生日常生活壓力、社會支持及其相關(guān)研究[D]. 劉陳陵.華中師范大學(xué) 2002
[4]內(nèi)蒙古農(nóng)村牧區(qū)反貧困問題的思考[D]. 李麗.內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué) 2000
[5]高中生社會支持對心理健康影響的研究[D]. 譚靜.廣西師范大學(xué) 2000



本文編號：3696581