<正>教育作為一種社會活動,自它產生之始就不可避免地與經(jīng)濟活動密切相連。隨著社會生產力不斷發(fā)展,人類社會在一次次變革中不斷前進,經(jīng)濟與教育之間的互動關系也愈加復雜。在過去一個世紀中,世界范圍特別是西方發(fā)達國家歷經(jīng)了數(shù)次大規(guī)模經(jīng)濟（或金融）危機。這些經(jīng)濟（或金融）危機都持續(xù)了相當長一段時間,影響了幾乎所有西方國 

【文章來源】：外國教育研究. 2018,45(08)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、結論的客觀性“強”
二、內容的科學性和時效性“強”
三、對策的參考性“強”



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