近年來國內(nèi)教育領(lǐng)域關(guān)于慕課的研究呈增長趨勢,論文對近年來有關(guān)圖書館與慕課的研究文章進(jìn)行歸納梳理,分析慕課在圖情領(lǐng)域的影響與發(fā)展,以期引起人們對飛速發(fā)展的慕課的關(guān)注,更好地促進(jìn)慕課本土化的可持續(xù)發(fā)展。 

【文章來源】：新世紀(jì)圖書館. 2018,(05)CSSCI

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 研究樣本
    1.1 研究成果產(chǎn)出的量化分析
        1.1.1 研究論文的數(shù)量分布
        1.1.2 研究論文的機(jī)構(gòu)分布
        1.1.3 研究論文的作者分析
        1.1.4 論文成果的基金資助情況
        1.1.5 相關(guān)研究的著作、學(xué)位論文、會議論文及平臺
2 研究現(xiàn)狀的熱點(diǎn)分析
    2.1 慕課的內(nèi)涵及圖書館參與的必要性研究
    2.2 慕課對圖書館員角色職能轉(zhuǎn)換的探討
    2.3 慕課對圖書館服務(wù)方式改變的闡述
    2.4 圖書館推進(jìn)MOOC建設(shè)的案例與舉措
    2.5 圖書館涉及慕課版權(quán)服務(wù)方面的研究
3 結(jié)論與展望


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]MOOC背景下高校圖書館服務(wù)模型構(gòu)建[J]. 左效春.  圖書情報工作. 2016(S1)
[2]高校圖書館參與“慕課”實踐研究[J]. 唐淑香,付曉梅.  圖書館學(xué)研究. 2016(11)
[3]國內(nèi)圖書館界關(guān)于MOOC的研究綜述[J]. 呂曉麗,季淑娟.  大學(xué)圖書情報學(xué)刊. 2016(03)
[4]我國高校MOOC建設(shè)進(jìn)展研究[J]. 黃如花,王春迎.  數(shù)字圖書館論壇. 2016(03)
[5]高校圖書館“3+2+1”慕課化信息服務(wù)模式探索[J]. 艾兵.  圖書情報工作. 2016(05)
[6]利益相關(guān)者視角下的圖書館MOOC服務(wù)合作研究[J]. 萬文娟.  圖書情報工作. 2015(21)
[7]MOOC背景下信息素養(yǎng)教育的變革[J]. 黃如花,李白楊.  圖書情報知識. 2015(04)
[8]MOOC模式下高校圖書館服務(wù)拓展[J]. 楊文建.  新世紀(jì)圖書館. 2015(04)
[9]慕課、版權(quán)和圖書館──圖書館為慕課提供版權(quán)服務(wù)的支點(diǎn)、難點(diǎn)與切入點(diǎn)[J]. 秦珂.  圖書館. 2015(04)
[10]高校圖書館參與MOOC版權(quán)服務(wù)的路徑研究[J]. 孫曉紅,王紅.  高校圖書館工作. 2015(01)

碩士論文
[1]高校圖書館在MOOC環(huán)境下的角色定位[D]. 李念.安徽大學(xué) 2015
[2]高校圖書館個性化信息服務(wù)MOOC研究[D]. 于茁.東北師范大學(xué) 2015



本文編號：3635806