<正>目的:分析護理專業(yè)實習(xí)生就業(yè)壓力極應(yīng)對方式。方法:采取問卷調(diào)差的方式,對本市140名臨床護理實習(xí)生進(jìn)行調(diào)查,總結(jié)護理專業(yè)實習(xí)生就業(yè)壓力源,并提出相應(yīng)的應(yīng)對措施。結(jié)果:護理專業(yè)實習(xí)生就業(yè)壓力源包括個人因素、社會因素、學(xué)校因素以及家庭因素四個層面,其中社會因素所占比例最高,達(dá)到了57.14%,其次是學(xué)校因素（21.43%）、個人因素（14.29%）、家庭因素（7.14%）。結(jié)論:針對護理專業(yè)實習(xí)生就業(yè)壓力源,教師在實際教學(xué)中,應(yīng)采取相應(yīng)的措施來幫助護生減輕壓力,使護生正確面對就業(yè)問題。護理作為臨床疾病治療不可或缺的一部分,伴隨著人們健康意識的不斷提升,對護理工作要求也越來越高,這種要 

【文章來源】：知識文庫. 2019,(11)

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【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
    1.3 統(tǒng)計學(xué)分析
2 結(jié)果
3 討論
    3.1 護理專業(yè)實習(xí)生就業(yè)壓力源現(xiàn)狀
        3.1.1 社會因素
        3.1.2 學(xué)校因素
        3.1.3 個人因素
        3.1.4 家庭因素
    3.2 護理專業(yè)實習(xí)生就業(yè)壓力應(yīng)對措施
        3.2.1 加強就業(yè)指導(dǎo)
        3.2.2 加強護生專業(yè)技能的培養(yǎng)
        3.2.3 依托醫(yī)院，積極應(yīng)對
        3.2.4 依靠社會，合理應(yīng)對



本文編號：3610854