體驗式教學(xué)模式是重視學(xué)生參與以及實踐體驗的新型教學(xué)模式。體驗式教學(xué)是多元文化背景下的教學(xué)模式,從增強大學(xué)生心理調(diào)適能力、促進(jìn)大學(xué)生自我成長以及提高大學(xué)生自我發(fā)展水平三個方面進(jìn)行大學(xué)生心理健康教育課程的構(gòu)建,從而使大學(xué)生通過體驗與實踐,實現(xiàn)自我的認(rèn)知與升華,進(jìn)而達(dá)到知情合一與知行合一。 

【文章來源】：教育理論與實踐. 2018,38(18)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、體驗式教學(xué)模式概述
二、體驗式教學(xué)模式在大學(xué)生心理健康教育課程中的適用性分析
    (一) 有利于促進(jìn)大學(xué)生人際交往關(guān)系的良性發(fā)展
    (二) 有利于增強大學(xué)生的心靈歸屬感
    (三) 有利于大學(xué)生的自我探索與完善
三、體驗式教學(xué)模式在大學(xué)生心理健康教育課程中的實踐
    (一) 設(shè)定目標(biāo), 啟動體驗
    (二) 融入體驗, 感受心靈
    (三) 注重分享, 多向互動


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]體驗式教學(xué)在大學(xué)生心理健康教育課程中的應(yīng)用[J]. 王井云.  黑河學(xué)院學(xué)報. 2016(01)
[2]體驗式教學(xué)在獨立學(xué)院心理健康課程中的應(yīng)用研究[J]. 郭俊汝,范成博.  佳木斯教育學(xué)院學(xué)報. 2014(03)
[3]論高校心理健康教育課程中的體驗式教學(xué)[J]. 高飛.  西南交通大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2013(01)
[4]大學(xué)生心理健康教育課程體驗式教學(xué)的實驗研究[J]. 邱小艷,宋宏福.  湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報. 2013(01)
[5]體驗式教學(xué)在大學(xué)生心理健康課程中的應(yīng)用研究——以《新生心理輔導(dǎo)》課程為例[J]. 劉小青,蔣常香.  教育理論與實踐. 2012(30)
[6]體驗式教學(xué)模式在高校日語教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 楚永娟.  教育探索. 2012(01)
[7]體驗式教學(xué)在大學(xué)生心理健康教育中的應(yīng)用[J]. 倪海珍.  太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2010(09)
[8]大學(xué)生心理健康教育中的體驗式教育探索[J]. 畢愛紅,楊衛(wèi)華,袁琳君.  學(xué)校黨建與思想教育. 2010(20)

碩士論文
[1]多元文化背景下大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀及建設(shè)研究[D]. 王瑞.西南大學(xué) 2013



本文編號：3599324