作為公民行動的基本形式、衡量公民生活品質(zhì)的重要指標(biāo)的公民參與,已成為當(dāng)今西方國家公民教育的主要內(nèi)容。21世紀以來,當(dāng)代參與式公民教育的變革趨向包含四個維度:在公民主體形象方面,造就致力于民主的積極公民;在公民的核心能力方面,從個人負責(zé)與守法轉(zhuǎn)向以正義與變革為取向的參與能力;在公民教育的實踐方式上,促進民主公民的共同體參與;在公民教育的實踐動力上,呼吁以社會正義及其變革訴求為依歸的學(xué)校過程。 

【文章來源】：當(dāng)代教育科學(xué). 2018,(08)北大核心

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、主體形象:致力于民主的積極公民
二、核心能力:走向正義與變革的公民參與
三、實踐方式:促進民主公民的共同體參與
四、實踐動力:以社會正義為依歸的學(xué)校教育過程



本文編號：3582975