大學(xué)(主要指師范院校、綜合大學(xué)的教育學(xué)院和其他教師教育機(jī)構(gòu))與中小學(xué)合作研究已經(jīng)成為國內(nèi)外教育理論界和實踐界關(guān)注的焦點,合作研究對于促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和提升中小學(xué)校教育質(zhì)量發(fā)揮著不可替代的作用。近年來,我國大學(xué)與中小學(xué)之間的聯(lián)系逐漸增多,許多大學(xué)與中小學(xué)建立了不同程度的合作關(guān)系,合作研究方式也呈現(xiàn)出多樣化的特征。大學(xué)與中小學(xué)合作研究已經(jīng)取得了顯著的成果,但是通過對現(xiàn)狀的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)在合作研究中還存在著不少問題,如中小學(xué)教師對合作研究的理論認(rèn)識存在誤區(qū)、大學(xué)教師的“話語霸權(quán)”、中小學(xué)校長的功利主義傾向等等。本文希望通過調(diào)查我國大學(xué)與中小學(xué)合作研究的現(xiàn)狀,對我國大學(xué)與中小學(xué)合作研究中存在的問題進(jìn)行反思,嘗試著為我國大學(xué)與中小學(xué)之間更有效的合作提出參考意見。 全文分為四個部分: 引言:主要介紹選題的背景與研究方法,并對文章涉及到的兩個主要概念“合作”和“大學(xué)與中小學(xué)合作研究”進(jìn)行界定。 第一部分:大學(xué)與中小學(xué)合作研究中采用多樣化合作研究方式的現(xiàn)狀。本部分對我國大學(xué)與中小學(xué)合作研究的方式進(jìn)行總結(jié),并結(jié)合具體案例來闡述我國大學(xué)與中小學(xué)之間復(fù)雜、多元化的合作研究現(xiàn)狀。 ...

【文章來源】： 首都師范大學(xué)北京市

【文章頁數(shù)】：48 頁

【文章目錄】：
中文摘要
ABSTRACT
目錄
引言
    一、問題的提出
    二、核心概念的界定
        (一) 合作
        (二) 大學(xué)與中小學(xué)合作研究
    三、關(guān)于本文的研究方法
第一部分 大學(xué)與中小學(xué)合作研究現(xiàn)狀:多樣化的合作研究方式
    一、咨詢合作方式
        案例:首都師范大學(xué)教科院與中小學(xué)合作研究
    二、一對一的合作形式
        案例:某高校研究生與中學(xué)教師合作研究
    三、中介合作方式
        案例:以教育服務(wù)類公司為中介的大學(xué)與中小學(xué)合作研究
第二部分 大學(xué)與中小學(xué)合作研究成效及存在的問題
    一、大學(xué)與中小學(xué)合作研究取得的成效
        (一) 中小學(xué)教師在合作研究中的收獲
        (二) 大學(xué)教師在合作研究中的收獲
    二、大學(xué)與中小學(xué)合作研究存在的問題
        (一) 中小學(xué)教師層面存在的問題
        (二) 大學(xué)成員層面存在的問題
        (三) 中小學(xué)校長層面存在的問題
        (四) 資金、時間、信息和制度上的障礙
第三部分 對大學(xué)與中小學(xué)合作研究的幾點思考
    一、美國專業(yè)發(fā)展學(xué)校(PDS)的經(jīng)驗
        (一) 人員組成及職責(zé)
        (二) MAT方案的運作
        (三) 案例分析
    二、關(guān)于有效合作研究的一些思考
        (一) 合作研究的基本原則
        (二) 建立以校為本的合作研究機(jī)制
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄
中小學(xué)教師訪談提綱
大學(xué)教師訪談提綱
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]從國際教育發(fā)展看 創(chuàng)建以校為本的教師專業(yè)發(fā)展模式 [J]. 丁鋼.  廣西教育. 2004(01)
[2]關(guān)于校本課程開發(fā)的新思考 [J]. 余進(jìn)利.  教育發(fā)展研究. 2004(01)
[3]美國教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校:理念、實施與問題 [J]. 趙昌木.  外國教育研究. 2003(10)
[4]建立以校為本教學(xué)研究制度的基本思路 [J]. 吳剛平.  教育發(fā)展研究. 2003(10)
[5]新課程呼喚以校為本的教學(xué)研究制度 [J]. 趙輝.  教學(xué)與管理. 2003(22)
[6]以校為本的教師發(fā)展和教學(xué)研究制度的建立 [J]. 黎加厚.  中國電化教育. 2003(07)
[7]大學(xué)與中小學(xué)合作發(fā)展:理念及實踐 [J]. 傅樹京.  遼寧教育研究. 2003(05)
[8]教師專業(yè)發(fā)展的校本行動研究 [J]. 顧泠沅,楊玉東.  教育發(fā)展研究. 2003(06)
[9]論以校為本的教學(xué)研究 [J]. 余文森.  教育研究. 2003(04)
[10]關(guān)于教育合作研究的思考 [J]. 張永英.  徐州教育學(xué)院學(xué)報. 2003(01)



本文編號：3534894